Маль­чик молча вышел из дома. Невидимо закрыл за собой дверь и быстро поднялся на холм. Он не нашел свою бабушку

Тема вопроса: Описание окружающей среды

Объяснение: Мальчик вышел из дома и поднялся на холм. Он увидел темно-синюю реку, которая блестела на поверхности и светилась янтарно-белыми камушками у берега. Прибрежные камушки были теплыми от солнечного света. Ветра не было, поэтому белые чайки плавали на воде и разворачивали свои крылья. Река была узкой и быстрая, поэтому чайки без сопротивления уносило по течению. Они уже пролетели по реке, оставив мальчика на берегу.

Пример: Опишите свою последнюю прогулку в парке. Укажите, какие красивые виды вы увидели, какая погода была, и как вы провели время на природе.

Совет: При описании окружающей среды, будьте внимательны к деталям. Используйте яркие и увлекательные описания, чтобы заинтересовать читателя. Попробуйте передать чувства и эмоции, которые возникли у вас во время прогулки.

Упражнение: Опишите свое путешествие в горы. Какие горы вы посетили? Какой вид открывался с вершины? Какую погоду вы встретили? Какие звуки и запахи были в горах?

Тема вопроса: Пейзаж реки

Объяснение: Рассмотрим описание данного пейзажа реки. Мальчик вышел из дома и поднялся на холм. Затем он спустился к темно-синей реке. На поверхности реки можно наблюдать пятна серебряного света, а у самого берега ярко светятся янтарно-белые камушки сквозь зеленую воду. Камушки теплые от солнца. Вокруг нет ветра, поэтому белые чайки развевают свои крылья, плавая по воде. Река очень быстрая и уносит их вниз по течению. Чайки без сопротивления плывут по реке.

Например: Опишите, что видит мальчик, стоя на берегу реки.

Совет: Для лучшего понимания пейзажа реки рекомендуется представить каждую деталь описания в своем воображении. Визуализируйте пышные зеленые берега реки, блестящие пятна на воде и камушки, а также белых чаек, плавающих по воде.

Закрепляющее упражнение: Опишите пейзаж другой реки, используя свое воображение и яркие краски.