Контрольная работа по теме Местоимение для 6 класса. Вариант 1. 1. Сформулируйте предложения, найдите местоимения

Тема занятия: Местоимения

Инструкция: Местоимения - это слова, которые заменяют существительные в предложении. Они используются для того, чтобы избежать повторения слова или чтобы указать на конкретное лицо, предмет или место. Категории местоимений включают личные, притяжательные, указательные, вопросительные и отрицательные местоимения.

Дополнительный материал:

1. Враг изведал в тот день немало, чтобы понять, что такое удалый бой, наш рукопашный бой.

- Местоимение: наш
- Категория местоимения: притяжательное (указывает на принадлежность)

2. Исправьте грамматические ошибки. Я скучаю по вам, их сын, со мной, на сколько метров?

- Исправленные предложения: Я скучаю по вам, своему сыну, со мной, на скольких метрах?

3. Напишите сочетания "не" или "ни". Ни о чем не спросил, ни о...

Совет: Для лучшего понимания местоимений, рекомендуется запомнить основные категории (личные, притяжательные, указательные и вопросительные местоимения) и их функции в предложении. Также, полезно практиковаться в составлении предложений, используя различные местоимения.

Задание: Замените существительные в следующем предложении местоимениями и определите их категории: "Мой друг привел своего кота в нашу квартиру."

Предмет вопроса: Местоимения

Пояснение: Местоимения - это слова, которые заменяют или указывают на существительные или другие местоимения. Они помогают избегать повторений и делают речь более логичной и лёгкой для понимания. В данной контрольной работе нам требуется сформулировать предложения, найти местоимения, правильно подчеркнуть их и определить категорию, к которой они относятся.

*Вариант 1:*

1. Враг изведал в тот день немало, чтобы понять, что такое удалый бой, наш рукопашный бой. (*местоимение: наш, категория: притяжательное*)
2. Слыша такое решение, мой бедный соловей взлетел и отправился далеко за тридевять земель. (*местоимение: мой, категория: притяжательное*)
3. Журчащий ручей мягко шептал свои звуки, но все это не нарушало тишины. (*местоимение: все, категория: неопределенное*)

2. Исправьте грамматические ошибки. Я скучаю по вам, их сын, со мной, на сколько метров?

Исправленное предложение: Я скучаю по вам, дорогой сын, со мной, на какое расстояние?

3. Напишите сочетания "не" или "ни". Ни о чем не спросил, ни о...

Совет: Для лучшего понимания и запоминания местоимений, рекомендуется активно использовать их в речи и письме. Также полезно изучить разные категории местоимений и их правила использования.

Закрепляющее упражнение: Вставьте подходящие местоимения в следующие предложения:
1. Мама сказала, что ___ придет к нам в гости.
2. Он дал мне ___ книгу и попросил ___ прочитать.
3. Я видел ___, как он прошел мимо меня, не дав __ обратить внимание на себя.
4. Я иду туда, где ___ уже договорились встретиться.