Кончи предложения. Имена существительные запиши в форме творительного падежа. Укажи окончание в этих словах. Будут
Кончи предложения. Имена существительные запиши в форме творительного падежа. Укажи окончание в этих словах. Будут ли слова в форме творительного падежа одного рода? Докажи свой ответ, задав вопрос к слову как обстоятельству предложения. Я рисую. Папа колет дрова. Тропинка заросла. Самолет летит над. Учитель пишет на доске. Поля укрыты. Сергей увлекается. Слова для справок: топором, карандашом, сосной, красками, плаванием, травой, снегом, футболом, городом, лесом, листьями, мелом.
Разъяснение: Творительный падеж в русском языке указывает на средство, при помощи которого выполняется действие или на сопровождающий фактор. В этом задании необходимо заполнить пропуски в предложениях, написав существительные в форме творительного падежа. Окончания слов в творительном падеже могут быть различными и зависят от рода и числа существительного.
Пример:
Я рисую топором. (Используется существительное "топор" в творительном падеже с окончанием "-ом", так как слово "топор" имеет мужской род и единственное число).
Совет: Чтобы правильно определить форму творительного падежа, нужно знать род и число существительного. Если не знаете, можно задать вопрос к существительному, добавив предлог "с помощью кого/чего?" или "с кем/с чем?".
Задача на проверку: Запишите существительные из предложений в творительном падеже.
1. Я рисую топором.
2. Папа колет дровами.
3. Тропинка заросла травой.
4. Самолет летит над.
5. Учитель пишет на доске мелом.
6. Поля укрыты снегом.
7. Сергей увлекается футболом.
Проверьте свои ответы, сравнив их с предложенными вариантами.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Разъяснение: Творительный падеж в русском языке указывает на средство, при помощи которого выполняется действие или на сопровождающий фактор. В этом задании необходимо заполнить пропуски в предложениях, написав существительные в форме творительного падежа. Окончания слов в творительном падеже могут быть различными и зависят от рода и числа существительного.
Пример:
Я рисую топором. (Используется существительное "топор" в творительном падеже с окончанием "-ом", так как слово "топор" имеет мужской род и единственное число).
Совет: Чтобы правильно определить форму творительного падежа, нужно знать род и число существительного. Если не знаете, можно задать вопрос к существительному, добавив предлог "с помощью кого/чего?" или "с кем/с чем?".
Задача на проверку: Запишите существительные из предложений в творительном падеже.
1. Я рисую топором.
2. Папа колет дровами.
3. Тропинка заросла травой.
4. Самолет летит над.
5. Учитель пишет на доске мелом.
6. Поля укрыты снегом.
7. Сергей увлекается футболом.
Проверьте свои ответы, сравнив их с предложенными вариантами.