Комплексный анализ текста № 5 «улыбка». 7 класс. 1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы
Комплексный анализ текста № 5 «улыбка». 7 класс. 1. Запишите текст, вставляя и объясняя графически пропущенные буквы: (1) Среди развалин, в глине и в пыли, улыску археологи нашли. (2) Из черепков, разбросанных вокруг, прекрасное лицо сложилось вдруг. (3) Улыскую живой озорено, чудесно отличается оно от, но бездушных лиц напыщенных богинь или цариц. (4) Взошла луна. (5) И долго при луне стояли мы на крепостной стене. (6) Ушедший мир лежал у наших ног, но я чего только назвать его не мог, - ведь в этой древней глине и в пыли улыску археологи нашли. В. Берестов 2. Определите тему.
14.11.2023 21:32
Написать свой ответ:
Разъяснение: Текст "улыбка" рассказывает о том, как археологи нашли улыску в развалинах. По мере чтения стихотворения, становится ясно, что улыска является лицом, изображенным на черепках, найденных археологами. Автор описывает это прекрасное лицо и сравнивает его с лицами богинь и цариц, отмечая, что оно отличается своим озорным и живым выражением. В финале стихотворения автор говорит о том, как они стояли на крепостной стене и рассматривали этот найденный мир, но даже он не может назвать его истинное значение.
Демонстрация: Задача состоит в том, чтобы заполнить пропущенные буквы в тексте и объяснить каждую пустующую позицию графически. Например, в первом предложении пропущена буква "е" в слове "улыскую". Как видно из поэмы, эта буква должна быть вставлена, чтобы слово стало "улыбку". Подобным образом можно найти и объяснить остальные пропущенные буквы в тексте.
Совет: Чтобы лучше понять тему стихотворения, можно обратить внимание на слова и образы, которые автор использует для описания улыбки. Попробуйте представить себе это прекрасное лицо, чтобы понять, почему оно отличается от лиц богинь и цариц.
Закрепляющее упражнение: Вставьте пропущенные буквы в следующие слова:
1. _р_к_л_ги.
2. озор_н_о.
3. н_пыщ_нны_.
4. лун_.
(Ответы: археологи, озорно, напыщенных, луна)