Когда построение словообразовательной цепи содержит НЕВЕРНОСТЬ? * греть − прогреть − прогреться трость − тросточка
Когда построение словообразовательной цепи содержит НЕВЕРНОСТЬ? * греть − прогреть − прогреться трость − тросточка − тростинка искать − искатель − искательница ум − умный − умнеть
12.11.2023 12:21
Пояснение: Словообразовательная цепь - это последовательность слов, где каждое следующее слово образуется от предыдущего по определенным правилам. В данной задаче нам нужно определить, где содержится ошибочное словообразование.
Первая цепочка слов: греть − прогреть − прогреться. В этой цепочке мы видим, что каждое последующее слово образуется добавлением приставки "про-" к предыдущему, что является правильным словообразованием.
Вторая цепочка слов: трость − тросточка − тростинка. Здесь также каждое последующее слово образуется путем добавления суффикса "-чка" или "-инк" к предыдущему, что является правильным словообразованием.
Третья цепочка слов: искать − искатель − искательница. В данной цепочке каждое последующее слово образуется добавлением суффикса "-тель" или "-тельниц" к предыдущему, что является правильным словообразованием.
Четвертая цепочка слов: ум − умный − умнеть. В этой цепочке первые два слова образовываются по правилам словообразования, но последнее слово "умнеть" содержит ошибку. Вместо суффикса "-еть" (к примеру, "говореть") здесь должен быть суффикс "-нуть" (к примеру, "узнать"). Такое словообразование является неверным.
Доп. материал: В данной задаче все цепочки слов, кроме "ум − умный − умнеть", представляют правильное словообразование.
Совет: Чтобы лучше понять словообразование, рекомендуется изучить основные приставки и суффиксы, используемые в русском языке. Обратите внимание на то, как они изменяются в зависимости от типа основы слова.
Проверочное упражнение: Постройте словообразовательную цепь для слова "думать" с правильным образованием форм и суффиксов.