Какой вид подчинительной связи присутствует в следующих словосочетаниях: 1 не могу найти тропу 2погрузиться в глубокие
Какой вид подчинительной связи присутствует в следующих словосочетаниях: 1 не могу найти тропу 2погрузиться в глубокие овраги 3 выглядит веселым 4 будет оставаться навсегда 5 происходит время от времени
10.12.2023 03:46
Разъяснение: В русском языке существует несколько типов подчинительных связей, которые используются для связи слов и словосочетаний в предложении. В данной задаче нужно определить, какой вид подчинительной связи присутствует в каждом из предложенных словосочетаний.
1. "не могу найти тропу" - в данном случае присутствует противительная связь. Слово "не" указывает на противопоставление действий "могу найти" и "не могу найти".
2. "погрузиться в глубокие овраги" - в данном случае присутствует целевая связь. Слово "в" указывает на цель или направление действия "погрузиться".
3. "выглядит веселым" - здесь присутствует признаковая связь. Слово "выглядит" указывает на признак "веселым".
4. "будет оставаться навсегда" - здесь присутствует результативная связь. Слово "будет" указывает на результат или состояние "оставаться" в течение всего времени.
5. "происходит время от времени" - здесь присутствует временная связь. Слово "происходит" указывает на действие, которое происходит в определенные временные интервалы.
Доп. материал: Определите вид подчинительной связи в следующем предложении: "Он живет в большом доме."
Совет: Для определения вида подчинительной связи в предложениях, полезно обратить внимание на слова, которые указывают на отношение между словами или выражают определенный смысл (например, противопоставление, цель, признак, результат, время).
Ещё задача: Определите вид подчинительной связи в следующих предложениях:
1. "Я часто играю в футбол."
2. "Она упала с высокого дерева."
3. "Мы будем ждать вас около входа."
4. "Он выглядел уставшим после работы."
5. "Они гуляли долго и весело."
Объяснение: Подчинительные связи - это грамматические отношения между словосочетаниями, где одно словосочетание является главным, или главной частью предложения, а другое - зависимым, или зависимым компонентом предложения. В русском языке существует несколько видов подчинительных связей, таких как:
1. Союзное подчинение: используется союз "что" или "как" для связи зависимого словосочетания с главным. Например, в фразе "не могу найти тропу" словосочетание "не могу найти" является главным, а "тропу" - зависимым. Связь происходит с помощью союза "что".
2. Инфинитивное подчинение: используется инфинитив глагола для связи зависимого словосочетания с главным. Например, в предложении "погрузиться в глубокие овраги" словосочетание "погрузиться" является главным, а "в глубокие овраги" - зависимым. Связь осуществляется при помощи инфинитива глагола "погрузиться".
3. Причастное подчинение: используется причастие для связи зависимого словосочетания с главным. Например, в предложении "выглядит веселым" словосочетание "выглядит" является главным, а "веселым" - зависимым. Связь образуется благодаря причастию "веселым".
4. Глагольное подчинение: используется глагол для связи зависимого словосочетания с главным. Например, в предложении "будет оставаться навсегда" словосочетание "будет оставаться" является главным, а "навсегда" - зависимым. Связь образуется благодаря глаголу "оставаться".
5. Частицы подчинения: используются такие частицы как "чтобы", "когда", "если" и т.д. для связи зависимого словосочетания с главным. Например, в предложении "происходит время от времени" словосочетание "происходит" является главным, а "время от времени" - зависимым. Связь устанавливается с помощью частицы "от".
Например: Определите вид подчинительной связи в следующем предложении: "Она мечтает, чтобы стать писателем".
Совет: Чтобы лучше понять подчинительные связи, рекомендуется изучить основные правила грамматики и принципы образования предложений. Больше тренироваться в анализе предложений и определении их структуры поможет лучшему усвоению этой темы.
Задача на проверку: Определите вид подчинительной связи в следующих предложениях:
1. Он хочет, чтобы его слушали.
2. Я не знала, что придет так поздно.
3. Если будете усердно учиться, получите отличные оценки.
4. Мама приказала остаться дома до ужина.
5. Когда закончится урок, освободись от домашнего задания.