Предложение с дополнительным определением с неличным сказуемым
Русский язык

Какой тип речи представлен в предложениях 9-10? Запишите ваш ответ, перефразируя предложенный текст, сохраняя его смысл

Какой тип речи представлен в предложениях 9-10? Запишите ваш ответ, перефразируя предложенный текст, сохраняя его смысл и объем.
(9) Великая Отечественная война постепенно уходит в прошлое, однако память о ней жива в сердцах и душах людей.
(10) Необходимо подчеркнуть наш уникальный подвиг и несравненные жертвы, совершенные в непримиримой борьбе против нашего коварного и жестокого врага — фашизма.
Верные ответы (1):
  • Папоротник
    Папоротник
    43
    Показать ответ
    Тип речи: Предложение с дополнительным определением с неличным сказуемым

    Пояснение:
    В предложении 9 и 10 присутствуют дополнительные определения, которые раскрывают или дополняют информацию о существительном. Они не выполняют функцию сказуемого и не выражают действия, состояния или отношения между подлежащим и сказуемым.

    В предложении 9: "память о ней жива в сердцах и душах людей." - "жива в сердцах и душах людей" является дополнительным определением, которое рассказывает о состоянии субъекта, "памяти".

    В предложении 10: "совершенные в непримиримой борьбе против нашего коварного и жестокого врага — фашизма" - "совершенные в непримиримой борьбе против нашего коварного и жестокого врага — фашизма" является дополнительным определением, которое рассказывает о качестве или свойстве деяния, "подвиг и жертвы".

    Например:
    В предложении 9 тип речи - предложение с дополнительным определением с неличным сказуемым - встречается в фразе "память о войне жива в сердцах и душах людей."

    В предложении 10 тип речи - предложение с дополнительным определением с неличным сказуемым - встречается в фразе "совершенные в непримиримой борьбе против нашего коварного и жестокого врага — фашизма".

    Совет:
    Для полного понимания типов речи и их особенностей рекомендуется ознакомиться с различными типами, примерами и описанием основных характеристик каждого типа. Важно также уметь распознавать и анализировать предложения, выделяя основные компоненты и определяя их роль в предложении.

    Упражнение:
    Определите тип речи в следующих предложениях:

    1. Я пошел в библиотеку, чтобы взять книгу для чтения.
    2. После дождя появились радуги в небе.
    3. Учитель объяснил новую тему на уроке.
    4. На столе лежали красивые цветы в вазе.
    5. В парке играли дети с мячом.

    Напишите ответы в формате: (номер предложения) - (тип речи)
Написать свой ответ: