Какой из вариантов использует С. Д. Довлатов в следующем фрагменте: «Потому что у меня — много, а у неё — одна»?
Какой из вариантов использует С. Д. Довлатов в следующем фрагменте: «Потому что у меня — много, а у неё — одна»?
а) Инверсия
б) Градация
в) Синтактический параллелизм
г) Антитеза
д) Анафора
Тема: Стилистические фигуры речи в фрагменте С. Д. Довлатова
Инструкция: В данном фрагменте С. Д. Довлатов использует стилистическую фигуру речи, известную как градация. Градация представляет собой стройное построение ряда, в котором каждый последующий элемент усиливает, продолжает, расширяет предыдущий. В данном случае, постепенное перечисление "у меня — много, а у неё — одна" является примером градации, где каждое последующее утверждение становится более сильным, усиливая сравнение между "многим" и "одним".
Демонстрация: Найдите в данном фрагменте стилистическую фигуру: "Потому что у меня — много, а у неё — одна".
Совет: Для лучшего понимания и запоминания различных стилистических фигур речи, рекомендуется активное практиковать их обнаружение и анализ в различных текстах. Также полезно знать основные характеристики и примеры каждой фигуры, чтобы быстрее идентифицировать их в тексте.
Задача для проверки: В какой из перечисленных стилистических фигур речи входит следующий фрагмент: "Белые, пушистые облака плыли по голубому небу, словно овечки на лугу".
а) Метафора
б) Олицетворение
в) Эпитет
г) Сравнение
д) Аналогия
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Инструкция: В данном фрагменте С. Д. Довлатов использует стилистическую фигуру речи, известную как градация. Градация представляет собой стройное построение ряда, в котором каждый последующий элемент усиливает, продолжает, расширяет предыдущий. В данном случае, постепенное перечисление "у меня — много, а у неё — одна" является примером градации, где каждое последующее утверждение становится более сильным, усиливая сравнение между "многим" и "одним".
Демонстрация: Найдите в данном фрагменте стилистическую фигуру: "Потому что у меня — много, а у неё — одна".
Совет: Для лучшего понимания и запоминания различных стилистических фигур речи, рекомендуется активное практиковать их обнаружение и анализ в различных текстах. Также полезно знать основные характеристики и примеры каждой фигуры, чтобы быстрее идентифицировать их в тексте.
Задача для проверки: В какой из перечисленных стилистических фигур речи входит следующий фрагмент: "Белые, пушистые облака плыли по голубому небу, словно овечки на лугу".
а) Метафора
б) Олицетворение
в) Эпитет
г) Сравнение
д) Аналогия