Значение слова предлог в стихотворении А. Шибаева Нет предлога
Русский язык

Каковы значения слова предлог в стихотворении а.шибаева нет предлога ? Прекрасный день, и мне нужно учить уроки, чтобы

Каковы значения слова "предлог" в стихотворении а.шибаева "нет предлога"?
Прекрасный день, и мне нужно учить уроки, чтобы твердо знать урок. У нас суровый учитель! Я шепчу, закрыв глаза, скрестив ноги под стулом: "Какое значение у слова "по"? Какое значение у слова "за"? И "за" и "по" - ". Было бы хорошо "за" порогом и бежать "по" любому вымышленному предлогу, чтобы не учить предлоги. Напишите два предложения, в которых "за" и "по" будут приставками. Запишите их.
Верные ответы (1):
  • Сквозь_Лес
    Сквозь_Лес
    29
    Показать ответ
    Тема: Значение слова "предлог" в стихотворении А. Шибаева "Нет предлога"

    Пояснение:
    В стихотворении А. Шибаева "Нет предлога" слово "предлог" имеет несколько значений и символическое значение. В школьной грамматике предлог - это часть речи, которая устанавливает связь между словами в предложении и указывает на отношение между ними. Однако, в данном стихотворении "Нет предлога", автор использует слово "предлог" в переносном смысле, чтобы передать своё отношение к ученической нелюбви к этой части речи.

    Он изображает себя в роли школьника, противостоящего урокам и заданиям. Он выразительно сообщает, что ему бы хотелось "уходить" от учебных обязанностей и избегать учить предлоги, представляя, что за порогом (используя слово "за" как приставку) начинается свобода, а он также мог бы "бежать" (используя слово "по" как приставку) по любому вымышленному предлогу, чтобы не заниматься уроками.

    Пример использования:
    А. Шибаев в стихотворении "Нет предлога" использует слова "за" и "по" как приставки, чтобы передать свое отношение к предлогам и выразить свою нелюбовь к учебным обязанностям.

    Совет:
    Для лучшего понимания данной темы, рекомендуется внимательно прочитать стихотворение "Нет предлога" А. Шибаева, а также изучить понятие "предлог" в грамматике для лучшего понимания использования приставок "за" и "по".

    Упражнение:
    Напишите два предложения, в которых "за" и "по" будут использоваться как приставки. Запишите их.
Написать свой ответ: