Каковы микротемы в тексте и какие приемы сжатия использованы при изложении его содержания согласно критериям экспертов
Каковы микротемы в тексте и какие приемы сжатия использованы при изложении его содержания согласно критериям экспертов первой части экзаменационной работы? Книга, которая сопровождает нас с первого класса школы, стала чем-то настолько обыденным, что мы обращаемся к ней бесчувственно, без всякого эмоционального трепета, подобно тому, как берем свою одежду или другие массово производимые предметы. Ценность и доступность этого сокровища отняли у нас уважение к нему. Давайте представим, каким будет...
Суть вопроса: Микротемы в тексте и приемы сжатия при изложении содержания книги.
Пояснение: В данном тексте автор обсуждает феномен нашего отношения к книгам. Привыкнув к их постоянному присутствию в нашей жизни, мы перестаем относиться к ним с должным уважением и эмоциональным трепетом. Книги становятся чем-то обыденным и мы не ценим их ценность и доступность. Тема текста заключается в описании запрещающего отношения к книгам.
Микротемы в этом тексте могут быть:
1. Обезличение книг: автор сравнивает книги с обычными предметами, такими как одежда или массово производимые предметы.
2. Утрата эмоциональной связи: автор указывает на отсутствие эмоционального трепета в нашем отношении к книгам.
3. Потеря уважения: автор говорит о том, что ценность и доступность книг лишили нас уважения к ним.
Приемы сжатия, используемые в тексте:
1. Преувеличение: слова "бесчувственно" и "обыденным" подчеркивают отношение без эмоций и недостаток внимания к книгам.
2. Эпиграмма: сравнение книг с одеждой и массово производимыми предметами имеет саркастическую подоплеку, чтобы выразить авторскую точку зрения о нашем отношении к книгам.
3. Параллелизм: повторение структуры предложения ("мы берем свою одежду или другие массово производимые предметы") усиливает сравнение и создает эффект сжатия.
Совет: Чтобы лучше понять микротемы и приемы сжатия в тексте, рекомендуется внимательно прочитать текст несколько раз и обратить внимание на слова и выражения, которые подчеркивают авторский посыл.
Задание для закрепления: Какие микротемы вы видите в следующем предложении? "В рассказе автор описывает волнение, которое чувствуют герои перед началом важного момента."
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: В данном тексте автор обсуждает феномен нашего отношения к книгам. Привыкнув к их постоянному присутствию в нашей жизни, мы перестаем относиться к ним с должным уважением и эмоциональным трепетом. Книги становятся чем-то обыденным и мы не ценим их ценность и доступность. Тема текста заключается в описании запрещающего отношения к книгам.
Микротемы в этом тексте могут быть:
1. Обезличение книг: автор сравнивает книги с обычными предметами, такими как одежда или массово производимые предметы.
2. Утрата эмоциональной связи: автор указывает на отсутствие эмоционального трепета в нашем отношении к книгам.
3. Потеря уважения: автор говорит о том, что ценность и доступность книг лишили нас уважения к ним.
Приемы сжатия, используемые в тексте:
1. Преувеличение: слова "бесчувственно" и "обыденным" подчеркивают отношение без эмоций и недостаток внимания к книгам.
2. Эпиграмма: сравнение книг с одеждой и массово производимыми предметами имеет саркастическую подоплеку, чтобы выразить авторскую точку зрения о нашем отношении к книгам.
3. Параллелизм: повторение структуры предложения ("мы берем свою одежду или другие массово производимые предметы") усиливает сравнение и создает эффект сжатия.
Совет: Чтобы лучше понять микротемы и приемы сжатия в тексте, рекомендуется внимательно прочитать текст несколько раз и обратить внимание на слова и выражения, которые подчеркивают авторский посыл.
Задание для закрепления: Какие микротемы вы видите в следующем предложении? "В рассказе автор описывает волнение, которое чувствуют герои перед началом важного момента."