Цель словарной работы и последовательность слов
Русский язык

Какова цель словарной работы, в которой учитель использует следующие слова: искусный, шествовать, косный

Какова цель словарной работы, в которой учитель использует следующие слова: искусный, шествовать, косный, искусственный, шефствовать, костный? Какая последовательность расположения этих слов наиболее желательна и почему?
Верные ответы (1):
  • Ясли_6530
    Ясли_6530
    4
    Показать ответ
    Тема занятия: Цель словарной работы и последовательность слов

    Объяснение: Цель словарной работы заключается в расширении словарного запаса учащихся и углублении их понимания значения и использования различных слов. В данной задаче, учитель использует следующие слова: искусный, шествовать, косный, искусственный, шефствовать, костный.

    Наиболее желательной последовательностью расположения этих слов в словарной работе будет следующая:

    1. искусный - это слово означает искусный, талантливый или опытный в чем-либо.
    2. искусственный - это слово описывает неестественный или сделанный рукой человека.
    3. косный - это слово описывает объект или предмет, имеющий наклон или косинусную форму.
    4. костный - это слово связано с костями или имеет отношение к ним.
    5. шествовать - это глагол, который означает движение вперед или передвижение в колонне или процессии.
    6. шефствовать - это глагол, который описывает заботу, защиту или покровительство над кем-то или чем-то.

    Последовательность такая, потому что слова имеют логическую связь между собой и могут быть объединены в контексте. Например, можно объяснить и сравнить слова "искусный" и "искусственный" как разные аспекты мастерства и искусства. Затем можно описать "косный", "костный" и "шествовать" в контексте анатомии или движения тела. Наконец, "шефствовать" может быть объяснено как форма заботы или ответственности.

    Пример: Проведите словарную работу с использованием слов "искусный, шествовать, косный, искусственный, шефствовать, костный" в указанной последовательности. Объясните каждое слово, используя определения и примеры, чтобы учащиеся понимали значения и контексты использования данных слов.

    Совет: Для лучшего понимания и запоминания новых слов, стоит продемонстрировать учащимся их применение в контексте, провести дискуссию или упражнения с использованием данных слов, а также предложить создать собственные предложения, используя новые слова.

    Задание: Составьте предложение с использованием слов "искусный" и "шествовать".
Написать свой ответ: