Лексический повтор и связь предложений
Русский язык

Какое предложение(я) связано(ы) с предыдущим при лексическом повторе? Напишите номер(а) этого (их) предложения(-й

Какое предложение(я) связано(ы) с предыдущим при лексическом повторе? Напишите номер(а) этого (их) предложения(-й). (33) Невозможно изменить свою природу. (34) Удивительно, как многочисленные детали военной жизни сохранились в их памяти спустя сорок лет. (35) Они помнят самые маленькие детали, оттенки, цвета и звуки. (36) В их мире быт и существование соединялись, и время событий было ценно само по себе. Они вспоминали о войне, как о периоде жизни. (37) Я заметила, что в их разговорах маленькое преобладает над большим, не столько в действиях, сколько в жизни.
Верные ответы (1):
  • Вадим_3668
    Вадим_3668
    69
    Показать ответ
    Предмет вопроса: Лексический повтор и связь предложений

    Пояснение: Лексический повтор - это использование одного и того же слова или фразы в разных частях текста с целью подчеркнуть связь или усилить выражение мысли. В данном тексте предложения 34 и 36 связаны лексическим повтором. В предложение 34 говорится о многочисленных деталях военной жизни, а в предложении 36 говорится о деталях, цветах и звуках, которые держатся в их памяти. Слово "детали" повторяется как своего рода эхо между этими двумя предложениями, показывая связь в мыслях автора.

    Дополнительный материал: Найдите предложение(-я) связанное(-ые) с предыдущим при лексическом повторе:

    (33) Невозможно изменить свою природу.
    (34) Удивительно, как многочисленные детали военной жизни сохранились в их памяти спустя сорок лет.
    (35) Они помнят самые маленькие детали, оттенки, цвета и звуки.
    (36) В их мире быт и существование соединялись, и время событий было ценно само по себе. Они вспоминали о войне, как о периоде жизни.
    (37) Я заметила, что в их разговорах маленькое преобладает над большим, не столько в действиях, сколько в жизни.

    Совет: Чтение текста внимательно и маркировка или выделение значимых повторений слов или фраз могут помочь во время анализа лексического повтора. Также, сравнение смысла и контекста между предложениями поможет в определении связи при лексическом повторе.

    Задача на проверку: Найдите лексические повторы в следующем тексте и определите, какие предложения связаны при помощи этих повторов:

    (1) Весна наступила, и всюду расцвели первые цветы. (2) Цветочки красовались в саду, цветочки красовались на лугу. (3) Пчела забежала на одно цветочек, собрала там нектар, а потом полетела на другой цветочек. (4) Все цветочки были такие разные, но пчела посещала их всех.
Написать свой ответ: