Сравнение
Каким языковым средством выражается идея, что фантастическая мысль в детстве была представлена как будто её загнали
Каким языковым средством выражается идея, что фантастическая мысль в детстве была представлена "как будто её загнали молотком", в следующем предложении: "Помню, как в детстве мне в голову приходила фантастическая мысль, будто её загнали молотком, а что, если бы существовало такое детское царство, где все законы устанавливались детьми, все решения принимались детьми и вся жизнь шла так, как хотели дети!..."? 1) Какому языковому средству соответствует выражение "как будто её загнали молотком" в предложении: "Помню, как в детстве мне в голову приходила фантастическая мысль, будто её загнали молотком, а что, если бы существовало такое детское царство, где все законы устанавливались детьми, все решения принимались детьми и вся жизнь шла так, как хотели дети!..."? 2) Какое языковое средство используется в выражении "как будто её загнали молотком" из предложения: "Помню, как в детстве меня посещала фантастическая мысль, будто её загнали молотком, а что, если бы существовало такое детское царство, где все законы установлены детьми, все решения принимают дети и жизнь идет так, как хотят дети!..."? 3) Какое из языковых средств используется в предложении "Помню, как в детстве мне в голову приходила фантастическая мысль, как будто её загнали молотком, а что, если бы существовало такое детское государство, где все законы устанавливались детьми, все решения принимались детьми и жизнь шла так, как хотели дети!..."? 4) Какое средство языковой выразительности используется в выражении "как будто её загнали молотком" из следующего предложения: "Помню, как в детстве мне приходила в голову фантастическая мысль, как будто её загнали молотком, а что, если бы существовало такое детское государство, в котором все законы устанавливались детьми, все решения принимались детьми и вся жизнь шла так, как хотели дети!..."? 5) Какой языковой фигурой речи является употребление выражения "как будто её загнали молотком" в предложении: "Помню, как в детстве у меня возникала фантастическая мысль, будто её загнали молотком, а что, если бы существовало такое детское государство, где все законы устанавливали дети, все решения принимались дети и все делалось так, как хотели дети!..."?
13.11.2023 12:33
Написать свой ответ:
Инструкция: В данном случае, выражение "как будто её загнали молотком" является примером сравнительной конструкции. Сравнение – это языковое средство, которое используется для установления сходства между двумя объектами, понятиями или явлениями. В этом предложении автор сравнивает способ возникновения фантастической мысли с ситуацией, когда её "загоняют молотком". Такое сравнение помогает передать ощущение резкости, неожиданности или насилия, которое сопровождает появление этой мысли.
Дополнительный материал: Автор предложения использовал сравнение, чтобы передать читателю степень необычности и сильного воздействия фантастической мысли в его детстве. Он описывает, что эта мысль пришла к нему так внезапно и быстро, будто её "загнали молотком". Такое сравнение помогает создать яркую и запоминающуюся картину в уме читателя.
Совет: Чтобы лучше понять сравнения и их значение в тексте, рекомендуется обращать внимание на контекст, а также анализировать смысловую нагрузку сравниваемых объектов или явлений. Попробуйте представить в уме оба объекта, которые сравниваются, и обратите внимание на сходства и различия между ними.
Задание: Подумайте о своем детстве и представьте, каким образом бы выражались о ваших мыслях или занятиях с помощью сравнений. Напишите одно или два предложения, используя сравнительную конструкцию.
Описание: В данном предложении, выражение "как будто её загнали молотком" является примером использования языкового средства - сравнения. Сравнение - это литературно-языковое выражение, используемое для установления аналогии или сходства между двумя объектами или явлениями. В данном случае, автор сравнивает появление фантастической мысли в голове с тем, как её "загоняют молотком". Этот образный способ выражения подчеркивает необычность, насильственность и внезапность возникновения мысли.
Например: В данном предложении, сравнение "как будто её загнали молотком" позволяет автору передать силу и необычность появления фантастической мысли в его детстве, создавая впечатление, что она пришла внезапно и с огромной интенсивностью.
Совет: Для лучшего понимания языковых средств, рекомендуется обращать внимание на контекст, в котором они используются. Часто, сравнения, метафоры и другие языковые средства помогают создать более яркую, образную картину в тексте и помогают передать эмоции или идеи автора.
Проверочное упражнение:
Используя языковое средство сравнения, описать свои ощущения после прочтения любимой книги.