Каким образом слова объединены в пары? Коля...ка - Повя...ка, Кру...ка - Игру...ка, Моло...ки - Горо...ки, Гри

Тема вопроса: Словообъединение

Описание:
В данной задаче требуется объединить слова в пары на основе их сходства или связи. Для того чтобы понять, какие слова объединены в пары, нужно обратить внимание на общую часть слова, которая заменена точками в задаче. Общая часть должна быть одинаковой в каждой паре слов, и эта часть отражает сходство или связь между ними.

В первой паре слов "Коля...ка - Повя...ка" общая часть - "ка", что указывает на сходство в окончании слов. Аналогично, во второй паре слов "Кру...ка - Игру...ка" общая часть - "ка". В третьей паре слов "Моло...ки - Горо...ки" общая часть - "ки", что снова указывает на общее окончание. В четвертой паре слов "Гри... - Хри..." общая часть - "ри". Наконец, в последней паре слов "Принё... - Привё..." общая часть - "нё...", что устанавливает связь между этими словами.

Дополнительный материал:
Слова объединены в пары на основе общей части, которая помечена точками. Таким образом, получились следующие пары слов: Коля...ка - Повя...ка, Кру...ка - Игру...ка, Моло...ки - Горо...ки, Гри... - Хри..., Принё... - Привё...

Совет:
Чтобы легче понять, как объединить слова в пары, обратите внимание на общие части слов. Постарайтесь найти сходства в начале или конце слов. Это поможет вам определить, какие слова могут быть объединены в пары.

Задание для закрепления:
Объедините следующие слова в пары на основе общих частей:
1. Ма...ло - Бра...ло,
2. Стек...ло - Зер...ло,
3. Дев...ки - Маль...ки,
4. Чер...ный - Бел...ный.

Тема урока: Слова, объединенные в пары

Разъяснение: В данной задаче необходимо найти слова, которые объединены в пары по смыслу или звучанию. Для этого нужно обратить внимание на то, что в каждой паре пропущены несколько букв. Нужно найти правильный вариант, чтобы слова стали полными и имели смысл.

В первой паре "Коля...ка - Повя...ка" мы можем заметить, что оба слова имеют схожий корень - "ка". Поэтому, чтобы слова стали полными и имели смысл, нужно добавить пропущенные буквы: "Колярка - Повярка".

Во второй паре "Кру...ка - Игру...ка" также можно заметить, что оба слова имеют схожий корень - "ка". Значит, чтобы слова стали полными и имели смысл, нужно добавить пропущенные буквы: "Кружка - Игрушка".

В третьей паре "Моло...ки - Горо...ки" мы видим, что оба слова имеют схожий корень - "ки". Поэтому, чтобы слова стали полными и имели смысл, нужно добавить пропущенные буквы: "Молодки - Городки".

В четвертой паре "Гри... - Хри..." звучание слов похоже. Чтобы слова стали полными и имели смысл, нужно добавить пропущенные буквы: "Гридь - Хризантема".

В пятой паре "Принё... - Привё..." также мы видим схожее звучание слов. Чтобы слова стали полными и имели смысл, нужно добавить пропущенные буквы: "Принез - Привез".

Совет: Для решения таких задач очень полезно обратить внимание на смысл слов и их звучание. Постарайтесь найти общие части или похожие звуки, чтобы понять, какие буквы не хватает в пропущенных местах.

Упражнение: Найдите правильные буквы, которые не хватает в следующих словах: Маш...ина, Шко...а, Горо...ол, Рома...ть.