Анализ поступка юноши с использованием метода фишбоун
Каким образом можно оценить поступок юноши, используя метод фишбоун ? Какой главный вопрос возникает в голове, когда
Каким образом можно оценить поступок юноши, используя метод "фишбоун"? Какой главный вопрос возникает в голове, когда узнаешь, что в кошельке не оказалось 100 000 рублей? Какие причины, представленные в виде верхних плавников, могут объяснить такое поведение героя? Какие доказательства и примеры из текста можно использовать в качестве нижних плавников? Какой вывод и ответ на главный вопрос можно сделать, основываясь на анализе рассказа о поступке юноши?
09.08.2024 22:23
Написать свой ответ:
Объяснение:
Метод "фишбоун", также известный как "диаграмма Исикавы", является инструментом для анализа и установления причинно-следственных связей. Он помогает разложить проблему на различные аспекты и выявить потенциальные причины, которые могут объяснить поступок юноши.
Для оценки поступка юноши с использованием метода "фишбоун" следует задать главный вопрос: "Почему в кошельке не оказалось 100 000 рублей?" Затем необходимо выделить основные причины, представляющиеся в виде верхних плавников на диаграмме.
Примерами возможных причин могут являться:
1. Расходы на необходимые покупки.
2. Потеря денег или кража.
3. Неправильный расчет бюджета.
Для аргументации причин и создания нижних плавников в анализе поступка юноши можно использовать следующие доказательства и примеры из текста:
1. Упоминание о больших покупках или планах на приобретение дорогих вещей.
2. Рассказ о контексте, в котором поступок произошел, таком как внезапные финансовые проблемы или предложения для инвестиций.
На основе анализа рассказа о поступке юноши можно сделать вывод, что причинами отсутствия 100 000 рублей в его кошельке могут быть искренняя потребность или необходимость, возможные финансовые проблемы или ошибки в управлении финансами.
Совет:
Для более легкого понимания метода "фишбоун" и его применения в анализе поступка юноши, рекомендуется:
- Визуализировать данные на диаграмме Исикавы, чтобы наглядно представить причины и их связи.
- Анализировать текст, искать ключевые фразы или доказательства, чтобы найти информацию, которая поможет создать плавники на диаграмме.
- Обратить внимание на контекст и мотивы юноши, чтобы понять его поступок.
Упражнение:
Проведите анализ поступка героя рассказа о том, что в его кошельке не оказалось 100 000 рублей, используя метод "фишбоун". Определите главный вопрос, верхние и нижние плавники, а также дайте аргументацию, основываясь на тексте.