Русский язык

Какие смысловые отношения есть в сложносочинённом предложении из произведения А. И. Куприна: Но сторож завернул куда-то

Какие смысловые отношения есть в сложносочинённом предложении из произведения А. И. Куприна: "Но сторож завернул куда-то в сторону, и его шаги прекратились"? 1) Что произошло вторым после первого действия 2) Что два действия произошли одновременно 3) Что первое действие вызвало второе действие 4) Сравнение двух действий
Верные ответы (1):
  • Магнит
    Магнит
    36
    Показать ответ
    Наименование: Смысловые отношения в сложносочинённом предложении

    Пояснение: В данном сложносочинённом предложении из произведения А. И. Куприна "Но сторож завернул куда-то в сторону, и его шаги прекратились", присутствуют несколько смысловых отношений.

    1) По порядку следования событий можно сказать, что первое действие - "сторож завернул куда-то в сторону", произошло до второго действия - "его шаги прекратились". Таким образом, имеется смысловое отношение, что первое действие произошло до второго действия.

    2) В предложении также можно наблюдать два действия, которые произошли одновременно - "сторож завернул куда-то в сторону" и "его шаги прекратились". Они происходят одновременно, и между ними можно установить смысловое отношение синхронии.

    3) Существует смысловое отношение причинно-следственной связи между первым и вторым действием в предложении. То есть, действие "сторож завернул куда-то в сторону" послужило причиной следующего за ним действия - "его шаги прекратились".

    4) В предложении также имеется сравнение двух действий - "сторож завернул куда-то в сторону" и "его шаги прекратились". Они сравниваются между собой, что добавляет дополнительный смысловой оттенок.

    Пример: В данном предложении первое действие (сторож завернул куда-то в сторону) вызвало второе действие (его шаги прекратились).

    Совет: Для лучшего понимания смысловых отношений в предложении, рекомендуется обратить внимание на порядок следования действий, причинно-следственные связи, сравнение действий и синхронность этих действий.

    Задача для проверки: В предложении "Мальчик собрался в школу, но заметил дождь и вернулся домой" определите смысловые отношения между действиями.
Написать свой ответ: