Русский язык

Какие смысловые отношения есть в сложносочинённом предложении из произведения А. И. Куприна: Но сторож завернул куда-то

Какие смысловые отношения есть в сложносочинённом предложении из произведения А. И. Куприна: "Но сторож завернул куда-то в сторону, и его шаги прекратились"? 1) Что произошло вторым после первого действия 2) Что два действия произошли одновременно 3) Что первое действие вызвало второе действие 4) Сравнение двух действий
ИИ помощник ИИ помощник в учёбе
Верные ответы (1):
  • Магнит
    Магнит
    36
    Показать ответ
    Наименование: Смысловые отношения в сложносочинённом предложении

    Пояснение: В данном сложносочинённом предложении из произведения А. И. Куприна "Но сторож завернул куда-то в сторону, и его шаги прекратились", присутствуют несколько смысловых отношений.

    1) По порядку следования событий можно сказать, что первое действие - "сторож завернул куда-то в сторону", произошло до второго действия - "его шаги прекратились". Таким образом, имеется смысловое отношение, что первое действие произошло до второго действия.

    2) В предложении также можно наблюдать два действия, которые произошли одновременно - "сторож завернул куда-то в сторону" и "его шаги прекратились". Они происходят одновременно, и между ними можно установить смысловое отношение синхронии.

    3) Существует смысловое отношение причинно-следственной связи между первым и вторым действием в предложении. То есть, действие "сторож завернул куда-то в сторону" послужило причиной следующего за ним действия - "его шаги прекратились".

    4) В предложении также имеется сравнение двух действий - "сторож завернул куда-то в сторону" и "его шаги прекратились". Они сравниваются между собой, что добавляет дополнительный смысловой оттенок.

    Пример: В данном предложении первое действие (сторож завернул куда-то в сторону) вызвало второе действие (его шаги прекратились).

    Совет: Для лучшего понимания смысловых отношений в предложении, рекомендуется обратить внимание на порядок следования действий, причинно-следственные связи, сравнение действий и синхронность этих действий.

    Задача для проверки: В предложении "Мальчик собрался в школу, но заметил дождь и вернулся домой" определите смысловые отношения между действиями.
Написать свой ответ: