Нарушение лексической и семантической сочетаемости в предложениях
Русский язык

КАКИЕ СЛУЧАИ МОЖНО НАЙТИ В НАРУШЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ И СЕМАНТИЧЕСКОЙ СОЧЕТАЕМОСТИ? ПРОВЕДИТЕ НЕОБХОДИМЫЕ ИСПРАВЛЕНИЯ

КАКИЕ СЛУЧАИ МОЖНО НАЙТИ В НАРУШЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ И СЕМАНТИЧЕСКОЙ СОЧЕТАЕМОСТИ? ПРОВЕДИТЕ НЕОБХОДИМЫЕ ИСПРАВЛЕНИЯ. 1. Строительство детских площадок выполняет важную функцию в развитии социальной инфраструктуры города. 2. Чтобы избежать ее преследований, нужно проявлять веселость, что больше всего сбивает с толку. 3. Я, например, никогда не усомнился в некоторых кандидатах. 4. Я не предпочитаю давать комплименты. 5. Вот тогда и произошло это интересное приключение с ней. 6. Едва ли найдется мужчина, который сможет устоять перед ее очарованием.
Верные ответы (1):
  • Радуга_На_Небе
    Радуга_На_Небе
    44
    Показать ответ
    Содержание вопроса: Нарушение лексической и семантической сочетаемости в предложениях

    Пояснение: Нарушение лексической сочетаемости происходит, когда слова, используемые в тексте, не совместимы или не имеют родственных значений. Нарушение семантической сочетаемости возникает, когда отношение между словами в предложении нелогично или несоответствует законам языка.

    Приведу исправления для каждого предложения:

    1. Строительство детских площадок выполняет важную роль в развитии социальной инфраструктуры города.
    2. Чтобы избежать её преследований, нужно проявлять внимательность, что больше всего сбивает с толку.
    3. Я, например, никогда не сомневался в некоторых кандидатах.
    4. Я не люблю давать комплименты.
    5. Вот тогда и произошло это интересное событие с ней.
    6. Едва ли найдется мужчина, который сможет устоять перед её очарованием.

    Совет: Чтобы избежать нарушений лексической и семантической сочетаемости, важно хорошо знать значения и смыслы слов, а также принципы и правила их сочетания в предложениях. Чтение и понимание текстов различного жанра поможет расширить лексический запас и научиться использовать слова правильно.

    Практика: Исправьте следующие предложения, устраняя нарушения лексической и семантической сочетаемости:

    1. Он может говорить на нескольких иностранных языках, это делает его очень смешным.
    2. Моя сестра читает книги быстро, как птица летает.
    3. В комнате стоял тихий шум, напоминающий сильный ветер.
    4. Учитель выразил свою благодарность классу, пожелав им удачных новых начинаний.
    5. В магазине был большой выбор вещей, это заставило меня просто улыбаться.
Написать свой ответ: