Приемы стилистики, усиливающие фонетическую экспрессивность речи
Какие приемы стилистики, усиливающие фонетическую экспрессивность речи, применены в данных предложениях? Объясните свой
Какие приемы стилистики, усиливающие фонетическую экспрессивность речи, применены в данных предложениях? Объясните свой ответ. 1. Под сиянием лунным все хорошо, всюду видна родная Русь... Быстро лечу я по железнодорожным рельсам, размышляю о своих мыслях... (Н. Некрасов) 2. В полночное время на болоте, едва слышно, без звука шелестят тростники. О чем они шепчут? О чем они говорят? Зачем между ними горят огоньки? (К. Бальмонт) 3. Петух запоет, наступает утро! В лесу под ногами гора серебра. (Н. Заболоцкий) 4. Прощай, свободный элемент! В последний раз передо мной ты качаешь голубые волны и гордо сияешь своей красотой. (А. Пушкин) 5. ... Натяну крепкую тетиву, согну послушный лук в дугу, а там отправлю смелую, и горе нашему врагу! (А. Пушкин) 6. Город ограблял, грабил, грабил... (В. Маяковский) 7. Дева Света! Где ты, дама Анна? Анна! Анна! — Тишина. (А. Блок)
10.12.2023 15:14
Написать свой ответ:
Описание: В предложениях 1-4 авторы использовали ряд приемов стилистики, которые усиливают фонетическую экспрессивность речи.
1. В первом предложении автор использует аллитерацию, повторяя звук "в" (сиянием, видна, в) и звук "л" (лунным, все, лечу) в начале слов. Это создает ритмическое звучание и усиливает эмоциональность высказывания.
2. Во втором предложении автор также использует аллитерацию, создавая повторение звуков "ш" (шелестят, шепчут) и звуков "о" (о чем, они) и "и" (между, горят). Это придает тексту таинственность и напряженность, подчеркивая важность того, о чем говорится.
3. В третьем предложении автор использует апостроф, заменяя слово "утро" на слово "у тру" и сжимая его звучание. Это создает игровой эффект и акцентирует внимание на наступающем утру.
4. В четвертом предложении автор использует фигуру речи, называемую параллелизмом, повторяя фразу "передо мной" в начале и в конце предложения. Это создает эффект завершенности и подчеркивает значимость прощания с элементом свободы.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить эти приемы стилистики, полезно обратить внимание на слова и звуки, которые повторяются в предложениях. Обращайте внимание на такие стилистические приемы в литературных текстах, слушайте записи произведений, чтобы услышать их фонетическую экспрессивность.
Задание для закрепления: Найдите стилистический прием в следующем предложении и объясните его значение:
"Солнце взошло, весь мир озарило светом, словно огромный золотой диск в небе."