Какие нормы нарушены в следующих предложениях? 1. Кем был написан Руслан и Людмила ? 2. Где стояло кресло-кровать?

Предмет вопроса: Нарушение норм в предложениях

Объяснение:
В каждом предложении присутствуют различные нарушения грамматических и смысловых норм русского языка.

1. Нарушение: Неправильное употребление вопросительного местоимения "кем". Верное: "Кто был автором произведения "Руслан и Людмила"?".
2. Нарушение: Несогласование рода существительного "кресло-кровать" со словом "стояло". Верное: "Где стояло кресло-кровать(неопределенный род)?".
3. Нарушение: Отсутствие падежной формы слова "наблюдения" к множественному числу существительного "ученые". Верное: "Сколько на Земле действующих вулканов по наблюдениям ученых(дательный падеж)?"
4. Нарушение: Отсутствие определения для слова "освещение". Верное: "Какое освещение было в комнате (природа/искусственное)?"
5. Нарушение: Отсутствие глагола в предложении. Верное: "Каким свойством обладает масло эвкалипта(является/обладает)?"
6. Нарушение: Ошибочное использование слова "делало". Верное: "Что делал краснокрылый попугайчик в клетке(чирикал/пел/прыгал)?"
7. Нарушение: Отсутствие подлежащего в предложении. Верное: "Кто остался доволен экскурсией (дети/ученики/мы)?"
8. Нарушение: Отсутствие сущестительного, которое вызвало грусть. Верное: "Что вызвало грусть после прочтения письма (текст/сообщение/слова)?"

Совет: Для более точного определения нормы, рекомендуется обращать внимание на соответствие падежей, времен глаголов, согласование родов и чисел в предложениях.

Проверочное упражнение: Поправьте следующие предложения, чтобы они соответствовали русскому языку:
1. Какой стол и стул?
2. Где был дети?
3. Сколько книга в библиотеке?
4. Кем написана "Литературная картина мира"?
5. Каков цвет этой розы?