Какие художественные приемы использованы в данном тексте? В спокойном городе царила тишина, которая остановила

Название: Художественные приемы в тексте.

Объяснение: В данном тексте использованы следующие художественные приемы:

1. Тишина: Автор использует описание тишины в городе, чтобы создать атмосферу спокойствия и покоя. Тишина здесь является символом и отражает отсутствие движения и шума.

2. Темнота: Описание плотной темноты создает конраст между светом и тьмой, усиливая ощущение уединения и загадочности окружающей обстановки.

3. Праздничные огни: Упоминание о них служит контрастом к плотной темноте, подчеркивая их неспособность распространить свет и разрушить тишину и загадочность.

4. Шел, бежал - но куда? Зачем?: Вопросы, заданные автором, создают интригу и интерес у читателя, заставляя задуматься о цели и намерениях главного героя.

5. Однообразные дни в школе превратились в волнующее ожидание каждого нового дня: Здесь используется олицетворение, когда дни приобретают человеческие качества (однообразие) и оживают, вызывая волнение у главного героя.

6. Энергично щелкая жевачкой: Этот фрагмент создает живой образ, передающий активность и энергию персонажа.

Демонстрация: Какие художественные приемы использованы в этом отрывке?

Совет: Чтобы лучше понять художественные приемы, обратите внимание на то, как автор использует язык, чтобы вызвать определенные эмоции и образы у читателя.

Задача на проверку: Выберите другой текст или отрывок из литературного произведения и определите, какие художественные приемы использованы в нем. Опишите, как эти приемы влияют на восприятие и понимание текста.