Какие грамматические основы выделены в предложениях? Каков вид сказуемого? Что подчеркиваются как обособленные
Какие грамматические основы выделены в предложениях? Каков вид сказуемого? Что подчеркиваются как обособленные определения и обстоятельства? Какие слова записываются с чередованием гласных в корне? Он удирал далеко за правильную аллей и ходил боковыми тропами, мимо белых фасадов и каменных животных, пока не сбивался с пути. Он удирал все глубже. Здесь уже была татарская дичь и глушь, новый прямой сад переходил в старый. Стволы были покрыты мхом, как пеплом; хворост лежал вокруг статуй. Лето было душное; Москва, подобно Самарканду, сгорала от жары. Листья висели тяжелые, пыльные.
14.11.2023 18:54
Пояснение: В данном тексте выделены следующие грамматические основы:
- "Он удирал" - сказуемое в предложении.
- "далеко за правильную аллей и ходил боковыми тропами" - обособленные определения, указывающие на направление движения.
- "мимо белых фасадов и каменных животных" - обособленные определения, описывающие место прохождения.
- "пока не сбивался с пути" - обособленные обстоятельства, указывающие на причину.
- "здесь уже была татарская дичь и глушь" - обособленные определения, указывающие на место нахождения.
- "новый прямой сад переходил в старый" - обособленные определения, указывающие на переход одной территории в другую.
- "Стволы были покрыты мхом, как пеплом" - обособленные определения, описывающие состояние стволов.
- "хворост лежал вокруг статуй" - обособленные определения, указывающие на расположение.
- "Лето было душное" - сказуемое в предложении.
- "Москва, подобно Самарканду, сгорала от жары" - обособленные определения, указывающие на сравнение Москвы со Самаркандом.
- "Листья висели тяжелые, пыльные" - обособленные определения, описывающие состояние листьев.
Слова, записывающиеся с чередованием гласных в корне: удирал, ходил, сбивался.
Совет: Для лучшего понимания и усвоения грамматических основ и чередования гласных в корне рекомендуется активно практиковаться в анализе предложений и выполнении упражнений на эти темы. Чтение разных текстов и примеров также поможет улучшить навыки распознавания грамматических структур и установление чередования гласных в корне.
Задача на проверку: Определите грамматическую основу и вид сказуемого в следующем предложении: "Мальчик бежал долго и сталкивался с препятствиями." Идентифицируйте обособленные определения и обстоятельства в этом предложении. Какие слова в данном предложении имеют чередование гласных в корне?