Тема
Русский язык

Какие этапы речевой деятельности персонажей отражены или не отражены в каждом из отрывков из художественных

Какие этапы речевой деятельности персонажей отражены или не отражены в каждом из отрывков из художественных произведений? Отметьте, используя знаки "плюс" и "минус". Вот первый отрывок: "Берлиоз решил, что надо будет ему возразить так: да, человек смертен, никто против этого и не спорит. А дело в том, что..." Однако он не успел сказать эти слова, как иностранец заговорил: "Да, человек смертен, но это было бы еще полбеды. Плохо то, что он иногда внезапно смертен, вот в чем фокус!" Первый персонаж - Берлиоз. Что с этапом ориентировки и планирования, и что с этапом осуществления?
Верные ответы (1):
  • Skvoz_Pyl
    Skvoz_Pyl
    43
    Показать ответ
    Тема: Этапы речевой деятельности в художественных произведениях

    Объяснение: В данном отрывке из художественного произведения рассматриваются два персонажа - Берлиоз и иностранец.

    По поводу этапа ориентировки и планирования. Берлиоз решил, что ему нужно будет возразить, но не успел произнести эти слова перед тем, как иностранец заговорил. Это означает, что у Берлиоза было намерение и план привести аргументы в ответ на высказывание. Однако, из-за вмешательства иностранца, Берлиоз не смог реализовать этот план.

    Что касается этапа осуществления, Берлиоз не успел сказать свои аргументы, но частично осуществил свою речевую деятельность в рамках задуманного плана. Он сформулировал в голове ответ, который он собирался дать иностранцу.

    Таким образом, для Берлиоза этап ориентировки и планирования был присутствующим, а этап осуществления был частично реализован, но не до конца выполнен из-за внешних обстоятельств.

    Пример использования: Отметьте этапы речевой деятельности персонажа Берлиоз:

    Ориентировка и планирование: "+"
    Осуществление: "-"

    Совет: Для лучшего понимания этапов речевой деятельности в художественных произведениях, рекомендуется внимательно прочитать текст и обратить внимание на намерения и действия персонажей в рамках коммуникации.

    Упражнение: Отметьте этапы речевой деятельности персонажа в следующем отрывке: "Наташа испытала сильное сомнение, но решила все-таки высказать свое мнение. Она начала говорить, но внезапно замолчала, потому что не была уверена в правильности своих слов."
Написать свой ответ: