Какие цифры (без пробелов и знаков) обозначают запятые в сложносочиненном предложении? Следует записать их после
Какие цифры (без пробелов и знаков) обозначают запятые в сложносочиненном предложении? Следует записать их после каждого сложносочиненного предложения, где части связаны сочинительной связью. Гарри обернулся от окна, (1) и тут он заметил еще один специфический предмет, (2) который стоял среди остального хлама на изогнутом серванте. [...] Однако Смерть была хитра, (1) и она притворилась, (2) будто она восхищена мастерством трех братьев, (3) и предложила каждому выбрать себе награду.[...] Его волшебная палочка была из другого материала, а не из бузины.
Тема: Определение запятых в сложносочиненном предложении
Разъяснение: Запятые в сложносочиненных предложениях используются для отделения различных частей предложения, связанных сочинительной связью. Они обозначают перечисление или сочинение разных идей или фраз в предложении. В данном задании, запятые обозначают части предложения, которые являются самостоятельными предложениями, соединенными союзом "или".
Пример использования:
1. "Гарри обернулся от окна, (1) и тут он заметил еще один специфический предмет, (2) который стоял среди остального хлама на изогнутом серванте."
2. "Однако Смерть была хитра, (1) и она притворилась, (2) будто она восхищена мастерством трех братьев, (3) и предложила каждому выбрать себе награду."
3. "Его волшебная палочка была из другого материала, а не из бузины."
Совет: Для лучшего понимания сложносочиненных предложений и запятых в них, рекомендуется внимательно прочитать каждое предложение, выделить основные идеи и понять, как они связаны с союзами "и" или "или". Постепенно с практикой, вы сможете легко определять и использовать запятые в сложных предложениях.
Упражнение: Определите, где необходимо поставить запятую в следующем предложении: "Мария купила яблоки и апельсины и груши и бананы".
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Разъяснение: Запятые в сложносочиненных предложениях используются для отделения различных частей предложения, связанных сочинительной связью. Они обозначают перечисление или сочинение разных идей или фраз в предложении. В данном задании, запятые обозначают части предложения, которые являются самостоятельными предложениями, соединенными союзом "или".
Пример использования:
1. "Гарри обернулся от окна, (1) и тут он заметил еще один специфический предмет, (2) который стоял среди остального хлама на изогнутом серванте."
2. "Однако Смерть была хитра, (1) и она притворилась, (2) будто она восхищена мастерством трех братьев, (3) и предложила каждому выбрать себе награду."
3. "Его волшебная палочка была из другого материала, а не из бузины."
Совет: Для лучшего понимания сложносочиненных предложений и запятых в них, рекомендуется внимательно прочитать каждое предложение, выделить основные идеи и понять, как они связаны с союзами "и" или "или". Постепенно с практикой, вы сможете легко определять и использовать запятые в сложных предложениях.
Упражнение: Определите, где необходимо поставить запятую в следующем предложении: "Мария купила яблоки и апельсины и груши и бананы".