Лингвистическая сказка Людмилы Стефановны Петрушевской
Русский язык

Какие части речи писательница использовала в начале лингвистической сказки Людмилы Стефановны Петрушевской? Определите

Какие части речи писательница использовала в начале лингвистической сказки Людмилы Стефановны Петрушевской? Определите морфологические признаки выделенных слов. Калуша каталась с калушатами по горке. И увидела бутявку и сказала: "Калушаты! Калушаточки! Бутявка!"
Верные ответы (1):
  • Suzi
    Suzi
    36
    Показать ответ
    Тема занятия: Лингвистическая сказка Людмилы Стефановны Петрушевской

    Пояснение: В начале лингвистической сказки Людмилы Стефановны Петрушевской используются следующие части речи:

    1. Имя существительное (морфологические признаки: род - женский, число - единственное, падеж - именительный): "Калуша", "горке", "бутявка". Имя существительное обозначает предметы, животных или людей.

    2. Глагол (морфологические признаки: время - прошедшее, число - единственное, лицо - третье): "каталась", "увидела", "сказала". Глаголы обозначают действия или состояния.

    3. Междометие: "Калушаты!", "Калушаточки!", "Бутявка!". Междометия - это слова, которые выражают эмоции или взаимодействие с адресатами.

    Демонстрация:

    Структура предложения "Калуша каталась с калушатами по горке" можно анализировать следующим образом:

    - "Калуша" - имя существительное (морфологические признаки: род - женский, число - единственное, падеж - именительный).
    - "каталась" - глагол (морфологические признаки: время - прошедшее, число - единственное, лицо - третье).
    - "с" - предлог, который не входит в список частей речи из задания.
    - "калушатами" - имя существительное (морфологические признаки: род - мужской, число - множественное, падеж - дательный).
    - "по" - предлог, который не входит в список частей речи из задания.
    - "горке" - имя существительное (морфологические признаки: род - женский, число - единственное, падеж - именительный).

    Совет: Для более полного понимания частей речи, рекомендуется изучить основные грамматические правила и характеристики каждой части речи. Помимо этого, регулярное чтение литературных произведений может также помочь узнать и запомнить различные части речи.

    Практика: Проанализируйте следующие слова из предложения "И увидела бутявку и сказала: "Калушаты! Калушаточки! Бутявка!"":
    - "бутявку" - ?
    - "и" - ?
    - "сказала" - ?
Написать свой ответ: