Какие буквы нужно вставить в пропущенные места? Назовите слова, содержащие орфограммы с приставками. Выделите наречия

Русский язык:

Разъяснение:
Для того чтобы назвать слова, содержащие орфограммы с приставками, нужно понимать, что орфограмма - это правильное написание слова или словоформы.

Некоторые примеры слов с орфограммами, содержащими приставки:

1. Бесплатный - приставка "без-" перед словом "платный".
2. Подъезд - приставка "под-" перед словом "ъезд".
3. Отдыхать - приставка "от-" перед словом "дыхать".

Наречие - это часть речи, обозначающая обстоятельства (время, место, образ действия и др.). Разберем наречия по составу:

1. Легко (легкий + окончание -о) - отвечает на вопрос "как?", "с какой степенью легкости?".
2. Быстро (быстрый + окончание -о) - отвечает на вопрос "как?", "с какой степенью быстроты?".
3. Тихо (тихий + окончание -о) - отвечает на вопрос "как?", "с какой степенью тишины?".

Графическое использование знаков препинания имеет особое значение в тексте. Знаки препинания помогают выразить паузы, интонацию, отношение говорящего к сказанному и т.д. Некоторые примеры:

1. Тире (—) - используется для выделения части предложения или отдельных слов.
2. Точка с запятой (;) - используется для разделения близких по смыслу предложений.
3. Восклицательный знак (!) - используется для выражения сильных эмоций или чувства удивления.

Доп. материал:
Напишите слова, содержащие орфограммы с приставками и обозначьте их:
1. (без-) - слово "платный";
2. (под-) - слово "ход";
3. (от-) - слово "дышать".

Объясните по строению наречия:
1. Какое наречие образовано от слова "легкий"?
2. Какое наречие образовано от слова "быстрый"?
3. Какое наречие образовано от слова "тихий"?

Объясните, для чего используются знаки препинания:
1. Какое значение имеет тире в тексте?
2. Когда используется точка с запятой?
3. Какую эмоцию можно выразить с помощью восклицательного знака?

Совет:
Чтобы лучше понять приставки и наречия, рекомендуется учить их с частотными словами или контекстами, в которых они употребляются. Также полезно прочитать тексты и обращать внимание на использование знаков препинания в реальных текстах.

Ещё задача:
Используя пропущенные места, заполните пробелы в следующих предложениях:

1. Дана (-) работа.
2. Успехи, дающие (-) преимущество.
3. Ответ (-) пришло.

Разделите следующие предложения точкой с запятой:

1. Моя сестра любит кататься на велосипеде она часто ездит на работу на нем;
2. Большой урок состоялся вечером все ученики были прекрасно подготовлены.

Поставьте восклицательный знак в предложениях:

1. Какое чудо ты создал!
2. Извините я опоздал.
3. Фантастика!