Какая(-ие) категория(-и) речи представлена(-ы) в предложениях 3-15? 1. аргументация и описание 2. повествование
Какая(-ие) категория(-и) речи представлена(-ы) в предложениях 3-15? 1. аргументация и описание 2. повествование и аргументация 3. описание 4. описание и повествование (1) Вообразите класс в школе. (2) Идет урок, на доске есть задача. (3) Ученик Петров видит, что он без труда мог бы решить эту задачу сразу двумя, тремя или даже пятью способами, но тогда его вызывают к доске. (5) Петров понимает, что учительнице нужно только одно решение. (6) Он не знает, какое из всех найденных лучше. (7) Он не узнает этого, пока не попробует все пять. (8) В уме это делать сложно. (9) Поэтому Петров медленно идет к доске, медленно берет
18.12.2023 23:19
Описание: В предложениях 3-15 присутствуют различные категории речи, такие как аргументация, описание и повествование. Давайте разберем каждое предложение по порядку.
1. "Вообразите класс в школе." - В данном предложении присутствует инструктивное повествование. Здесь мы просим читателя представить себе класс в школе.
2. "Идет урок, на доске есть задача." - Это предложение является сообщением о текущей ситуации. Здесь мы описываем состояние урока, где на доске находится задача.
3. "Ученик Петров видит, что он без труда мог бы решить эту задачу сразу двумя, тремя или даже пятью способами, но тогда его вызывают к доске." - В данном предложении присутствуют элементы аргументации и описания. Ученик Петров рассуждает о возможности решения задачи несколькими способами, но при этом его вызывают к доске.
4. "Петров понимает, что учительнице нужно только одно решение." - В этом предложении присутствует аргументация, где Петров осознает, что учительнице нужно только одно решение задачи.
5. "Он не знает, какое из всех найденных лучше." - Здесь также присутствует аргументация, где Петров не знает, какое из всех найденных решений лучше.
6. "Он не узнает этого, пока не попробует все пять." - В этом предложении есть элемент повествования, так как описывается действие Петрова, который планирует пробовать все найденные решения.
7. "В уме это делать сложно." - Здесь присутствует описание, так как описывается трудность решения задачи в уме.
8. "Поэтому Петров медленно..." - В данном предложении представлена незавершенная фраза, поэтому категория речи здесь не определена.
Совет: Для определения категорий речи в предложениях полезно разбивать их на составные части и обращать внимание на глаголы, существительные, прилагательные и другие части речи, которые могут указывать на определенное предназначение предложения.
Задание: Определите категории речи в следующем предложении:
"На столе лежит книга, которую я купил вчера в магазине."