Разбор задания ЕГЭ по выбору вариантов с чередующимися гласными
Русский язык

Как мне разобраться с ЕГЭ по , я абсолютно не понимаю что делать. В задании 9 в ЕГЭ, требуется указать варианты ответов

Как мне разобраться с ЕГЭ по , я абсолютно не понимаю что делать. В задании 9 в ЕГЭ, требуется указать варианты ответов с недолгим чередующимся гласным корнем. Например - 1) обжечься, роскошный, содрать 2) возраст, неподдельные, протирать 3) поклониться, изложить, пловчиха 4) измерение, косички, вырасти 5) нажать, придраться, выскочить. Здесь все корни имеют чередующиеся гласные. Как понять, какой вариант выбрать?
Верные ответы (1):
  • Водопад
    Водопад
    29
    Показать ответ
    Тема: Разбор задания ЕГЭ по выбору вариантов с чередующимися гласными

    Объяснение: Задача №9 в ЕГЭ требует определения вариантов ответов, в которых присутствует чередующийся гласный корень. Для выполнения задания необходимо знать, что чередуются гласные звуки я и о, а также е и о. В данном примере, чтобы определить корень варианта ответа, нужно учитывать только гласные буквы и их последовательность.

    Исходя из этого, нужно анализировать каждый вариант ответа и определять, есть ли в нем чередующиеся гласные. В данном примере, вариант ответа 3) "поклониться, изложить, пловчиха" является правильным, так как содержит чередующийся гласный корень. В остальных вариантах ответов чередующиеся гласные отсутствуют.

    Совет: Для лучшего понимания и запоминания чередующихся гласных, рекомендуется проводить дополнительные упражнения и практику. Вы можете составлять собственные списки слов с чередующимися гласными, листать словари или решать аналогичные задачи. Внимательное изучение правил и практика помогут вам успешно справиться с такими заданиями.

    Упражнение: Найдите вариант ответа, в котором присутствуют чередующиеся гласные:

    1) заслужить, поворот, обучение
    2) необычный, рыболов, квадратный
    3) прозрачный, зажигалка, отопление
    4) соскочить, ограждение, отклонение
    5) избегать, договор, стоянка
Написать свой ответ: