К какому мальчику (какому?) игравшему? Каких журавлей (каких?) пролетающих? В какой тишине (какой?) наступившей?

Какому мальчику (какому?) игравшему?: Мальчику, который играл.

Пролетающих каких журавлей (каких?)?: Журавлей, которые пролетали.

В какой тишине (какой?) наступившей?: В тишине, которая наступила.

О каких письмах (о каких?) хранящихся?: О письмах, которые хранились.

В каком море (в каком?) рокочущем?: В море, которое рокотало.

В каком здании (в каком?) строящемся?: В здании, которое строилось.

Каких колосьев (каких?) сгибающихся?: Колосьев, которые сгибались.

В каком тумане (в каком?) расстилавшемся?: В тумане, который расстилался.

Каким стихотворением (каким?) волнующим?: Стихотворением, которое волновало.

Разъяснение: В русском языке при использовании образовательных вопросов требуется указывать предложный падеж именительного падежа в ответе. Такие вопросы называются образовательными потому, что форма вопроса указывает на желаемую форму ответа. Образовательные вопросы можно создавать, добавляя слова «о», «в», «к», «на», «при», «за» к глаголу, образуя тем самым предложие. В ответе на такие вопросы нужно указывать указательное местоимение и сказуемое в падеже, указанном в вопросе. Например, на вопрос «К какому мальчику игравшему?» ответ будет «Мальчику, который играл».

Пример:
Задача: К какому мальчику игравшему?
Ответ: Мальчику, который играл.

Совет: Чтобы лучше понять образовательные вопросы и правильно на них отвечать, полезно прорабатывать различные лексические группы, включая форму образования вопроса и форму его ответа. Регулярная практика позволит разобраться в описанных конструкциях и научиться использовать их безошибочно.

Дополнительное задание:
Задача: В какой прогалине (в какой?) трава растет?
Ответ: В прогалине, где растет трава.