Помощь старушке перейти дорогу
Русский язык

Изучайте страницу 41, упражнение 3 в учебнике для второго класса. Прочитайте предложения и восстановите

Изучайте страницу 41, упражнение 3 в учебнике для второго класса. Прочитайте предложения и восстановите последовательность событий. Составьте текст, ответив на вопрос: Кто помог старушке перейти дорогу? Выделите буквы, которые обозначают согласные звуки.
Верные ответы (1):
  • Ласточка_7319
    Ласточка_7319
    28
    Показать ответ
    Тема: Помощь старушке перейти дорогу

    Инструкция:
    В данной задаче мы должны рассмотреть предложения на странице 41 учебника для второго класса и восстановить последовательность событий, связанных с помощью старушке перейти дорогу. Для составления текста, отвечающего на вопрос "Кто помог старушке перейти дорогу?", нам необходимо прочитать предложения в упражнении 3 и определить, какие действия были предприняты в определенном порядке.

    Мы можем использовать следующие шаги для составления решения:
    1. Внимательно прочитайте предложения на упражнении 3, чтобы понять суть каждого предложения.
    2. Определите действия, связанные с помощью старушке перейти дорогу. Обратите внимание на указания, которые могут указывать на предпринятые действия, например, слово "помог" или ключевые фразы, описывающие ситуацию.
    3. Расположите предложения в нужном порядке, чтобы логически соединить действия и составить решение.
    4. При составлении текста использовать подходящую лексику, обозначающую согласные звуки, в соответствии с заданием.

    Дополнительный материал:
    Старушка вышла на проезжую часть ([А]).
    Проходящий мимо водитель остановился и вышел из автомобиля ([Б]).
    Соседка, идущая с детьми, подошла и помогла дойти до другой стороны дороги ([В]).
    Затем они вместе перешли дорогу ([Г]).

    Ответ на вопрос "Кто помог старушке перейти дорогу?": Соседка, идущая с детьми ([В]).

    Выделенные буквы обозначают согласные звуки: А, Б, В, Г.

    Совет:
    Для лучшего понимания последовательности событий можно использовать подсказки, содержащиеся в предложениях. Обратите внимание на ключевые слова и фразы, которые помогут определить, какую роль играют каждое предложение. Также при составлении текста обратите внимание на грамматику, структуру предложений и связующие слова, чтобы обеспечить понятность и логичность решения.

    Задание для закрепления:
    Восстановите последовательность событий в предложениях на упражнении 3, используя обозначенные буквы согласных звуков:

    А) Проходящий мимо водитель остановился и вышел из автомобиля.
    Б) Соседка, идущая с детьми, подошла и помогла дойти до другой стороны дороги.
    В) Старушка вышла на проезжую часть.
    Г) Затем они вместе перешли дорогу.

    Выберите правильный порядок: А-Б-В-Г или Г-Б-А-В?
Написать свой ответ: