Из каких предложений художественной литературы можно выбрать предложения, соответствующие предложенным схемам? Какие
Из каких предложений художественной литературы можно выбрать предложения, соответствующие предложенным схемам? Какие части речи являются ССП (синтаксическими средствами передачи)? Подчеркните грамматические основы предложений. Не забудьте указать автора и название произведения. 1. Что такое [], а что такое []? 2. Что находится [], а что находится []? 3. Что происходит []?
28.09.2024 10:25
Инструкция: В данной задаче требуется выбрать предложения из художественной литературы, соответствующие предложенным схемам, и определить, какие части речи являются синтаксическими средствами передачи сообщения. Для этого необходимо обратить внимание на структуру предложений, их грамматические основы и художественный контекст.
Пример использования: В произведении "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова можно найти следующие предложения:
1. "Что такое сила, а что такое слабость?"
Здесь грамматическая основа предложения - "сила" и "слабость", а часть речи, являющаяся синтаксическим средством передачи сообщения, это существительные.
2. "Что находится внутри человека, а что вне?"
Грамматическая основа предложения - "человека" и "вне", а синтаксическое средство передачи - предлоги места.
3. "Что происходит за стеной, а что за границей мира?"
Грамматическая основа предложения - "стеной" и "мира", а синтаксическое средство передачи - предлоги места.
Совет: Для понимания предложений и выбора правильных вариантов стоит внимательно читать текст произведения и обращать внимание на контекст, смысловые связи и особенности художественного стиля автора.
Проверочное упражнение: Найдите предложения из произведения "Преступление и наказание" Федора Достоевского, соответствующие следующим схемам:
1. "Кто такой [главный герой], а кто такой [протагонист]?"
2. "Что делается [в городе], а что - [в деревне]?"
3. "Что происходит [днем], а что - [ночью]?"
Подчеркните грамматические основы предложений и определите синтаксические средства передачи.