Исправьте грамматические ошибки, связанные с неправильным построением словосочетаний. Обозначьте дополнения
Исправьте грамматические ошибки, связанные с неправильным построением словосочетаний. Обозначьте дополнения.
1) Журналист описывает события, произошедшие в далеком 1984 году.
2) Уверенность в своих силах, чтобы выстоять.
3) Начальник неоднократно высказывал выговор сотруднику.
4) Выступающий отметил важность поднятой проблемы.
5) Преподаватель указал на необходимость внимательного прослушивания выступления.
12.11.2023 19:54
Разъяснение:
1) Дополнение - события. Глагол "описывает" должен иметь дополнение в винительном падеже, поэтому правильно будет "описывает события".
2) Отсутствие дополнения. Прилагательное "уверенность" должно иметь дополнение в чем или в ком вы уверены. Правильно будет "уверенность в своих силах".
3) Отсутствие дополнения. Глагол "высказывал" должен иметь дополнение винительного падежа, чтобы указать, о чём именно высказывал начальник. Примерно будет "выразил выговор сотруднику".
4) Отсутствие дополнения. Глагол "отметил" должен иметь дополнение, чтобы указать, что именно выступающий отметил. Правильно будет "отметил важность проблемы".
5) Дополнение - необходимость. Глагол "указал" должен иметь дополнение в винительном падеже, чтобы указать на что именно указал преподаватель. Правильно будет "указал на необходимость внимательного прослушивания".
Дополнительный материал:
1) Журналист детально описывает события, произошедшие в далеком 1984 году.
2) Уверенность в своих силах помогает выстоять.
3) Начальник неоднократно высказывал выговор сотруднику за его поведение.
4) Выступающий отметил важность проблемы, которая была поднята.
5) Преподаватель указал на необходимость внимательно прослушивать выступление.
Совет:
Чтобы улучшить грамматику словосочетаний, рекомендуется постоянно практиковать и изучать правила синтаксиса и падежей в русском языке. Помимо этого, полезно читать литературу и обращать внимание на правильное построение фраз и выражений.
Задача на проверку:
Исправьте следующие предложения, соблюдая правильное построение словосочетаний:
1) Мальчик свободно говорит по-английски.
2) Учитель строго отнёсся к нарушению дисциплины.
3) Мяч аккуратно катится по дорожке.
4) Музыкант исполнил произведение на скрипке.
5) Ребёнок заботливо кормит свою кошку.
Объяснение:
1) Здесь нет грамматических ошибок. Фраза правильно построена и понятна.
2) Здесь допущена ошибка в построении словосочетания "уверенность в своих силах, чтобы выстоять". Вместо этого нужно использовать словосочетание "уверенность в своих силах, чтобы устоять". Слово "уверенность" должно соответствовать глаголу "устоять", а не "выстоять".
3) В данном предложении также есть ошибка. Правильно будет: "Начальник неоднократно высказывал выговор сотруднику". У правильной формы глагола "высказывать" нет окончания "ы".
4) В данном предложении также нет ошибок. Фраза корректно сформулирована и понятна.
5) В этом предложении неверно построено словосочетание "необходимость внимательного прослушивания выступления". Правильно будет "необходимость внимательно прослушать выступление". Здесь используется наречие "внимательно" вместо формы прилагательного "внимательного", а также глагол "прослушать" вместо глагола "прослушивание".
Дополнительный материал:
Исправьте следующие предложения, обозначив дополнения:
1) Журналист описывает события, произошедшие в далеком 1984 году.
2) Уверенность в своих силах, чтобы устоять.
3) Начальник неоднократно высказывал выговор сотруднику.
4) Выступающий отметил важность поднятой проблемы.
5) Преподаватель указал на необходимость внимательно прослушить выступление.
Совет:
Чтобы избежать ошибок в построении словосочетаний, важно запомнить правильные комбинации слов и их согласование. Регулярное чтение и письмо на русском языке помогут вам улучшить грамматику и синтаксис.
Упражнение:
Исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях:
1) Студент рассказал о своем достижениях на соревнованиях.
2) Учитель дал домашнее задание, чтобы закрепить материал.
3) Она часто проявляет интересов к искусству.
4) Мы обсуждали важного проблемного вопроса на уроке.
5) Она имеет возможность высказать свое мнение по этому вопросу.