Словообразование
Русский язык

Используя таблицу, разделите данные слова на группы в соответствии с их словообразованием. Безграничный, неудачник

Используя таблицу, разделите данные слова на группы в соответствии с их словообразованием. Безграничный, неудачник, голубизна, исцелить, дедушки, зажигалка, планировать, перелет, маленький, ООН, МИД, болотистый, вертихвостка, летчик, подберезовик, столовая, ложка, ГАИ, профком, подосиновик, пригорюниться, сумасшедший, наборщик, часовой на посту, близлежащий, журналист, учитель, лев, стоп-кран, стенгазета, москвич.
Верные ответы (1):
  • Милашка
    Милашка
    30
    Показать ответ
    Тема: Словообразование

    Пояснение: Словообразование - это процесс образования новых слов от уже существующих. В русском языке существует несколько способов словообразования, и мы можем разделить данные слова на группы в соответствии с этими способами.

    1. Префиксация: это процесс добавления приставки к основе слова. Примеры: безграничный (без- + граничный), неудачник (не- + удачник), голубизна (голуб- + -изна).

    2. Суффиксация: это процесс добавления суффикса к основе слова. Примеры: исцелить (иск- + -ить), дедушки (дед- + -ушки), зажигалка (зажиг- + -алка).

    3. Конверсия: это процесс образования нового слова путем изменения частеречной принадлежности. Примеры: планировать (глагол) - план (существительное), перелет (существительное) - перелетать (глагол).

    4. Аббревиатуры: это сокращенные формы словосочетаний. Примеры: ООН (Объединенные Нации), МИД (Министерство Иностранных Дел), ГАИ (Государственная Автоинспекция).

    5. Краткие формы: это сокращенные или уменьшительные формы существительных или прилагательных. Примеры: маленький (маленьк- + -ий), близлежащий (близ- + -лежащий), столовая (стол- + -овая).

    6. Профессиональные образования: это слова, образованные от профессий. Примеры: летчик (лет- + -чик), журналист (журнал- + -ист), учитель (уч- + -итель).

    Совет: Чтобы лучше понять словообразование, полезно изучить основные приставки, суффиксы и корни в русском языке. Также полезно читать больше книг и текстов разных жанров, чтобы встречать больше слов различного происхождения и легче узнавать их значения.

    Задание для закрепления: Разделите следующие слова на группы в соответствии с их словообразованием: стоп-кран, стенгазета, москвич, подберезовик, пригорюниться, сумасшедший, наборщик, часовой на посту, ложка.
Написать свой ответ: