II. а) Определите характер связи в следующих словосочетаниях: Ели, покрытые снегом, ищет на карте, на основе из ваты
II. а) Определите характер связи в следующих словосочетаниях: Ели, покрытые снегом, ищет на карте, на основе из ваты, коробка для карандашей, все еще обижается, пришел к четырем, собственный вариант, Вагон номер пять, попросили подождать. б) Преобразуйте данные словосочетания в словосочетания с управлением: Сок из апельсинов, бездонная пропасть, медвежья нора, деревня около моря, цвет изумруда; украсили роскошно, нагло солгать, вежливо переспросит, задумчиво пишет.
а) В данных словосочетаниях присутствует субстантивный обособленный оборот. Это такие конструкции, в которых существительное образует с оборотами тесную связь и раздельно от них выделено запятыми. Субстантивный обособленный оборот выражает новую информацию о действии или состоянии существительного, уточняет его значение, вносит дополнительные характеристики.
Примеры:
- Ели, покрытые снегом, ищет на карте.
- На основе из ваты коробка для карандашей.
б) В данных словосочетаниях присутствуют дательный падеж и предлог. Дательный падеж указывает на цель, направление действия или кому-либо что-либо, а предлог указывает на отношение слов в предложении.
Примеры:
- Сок из апельсинов.
- Украсили роскошно.
Советы:
- Чтобы лучше понять и запомнить данные конструкции, нужно часто читать и слушать разнообразные тексты. Это поможет вам видеть их в контексте и понимать их значение.
- Практикуйтесь в составлении собственных предложений с данными конструкциями, используя различные существительные и предлоги. Это поможет вам лучше запомнить и усвоить данные грамматические структуры.
Проверочное упражнение:
Перепишите следующие словосочетания с управлением:
1. Сапоги покрыты грязью.
2. Дом окружен забором.
3. Малыш плачет от голода.
4. Врач выписал лекарство от простуды.
5. Девочка улыбается счастью.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
а) В данных словосочетаниях присутствует субстантивный обособленный оборот. Это такие конструкции, в которых существительное образует с оборотами тесную связь и раздельно от них выделено запятыми. Субстантивный обособленный оборот выражает новую информацию о действии или состоянии существительного, уточняет его значение, вносит дополнительные характеристики.
Примеры:
- Ели, покрытые снегом, ищет на карте.
- На основе из ваты коробка для карандашей.
б) В данных словосочетаниях присутствуют дательный падеж и предлог. Дательный падеж указывает на цель, направление действия или кому-либо что-либо, а предлог указывает на отношение слов в предложении.
Примеры:
- Сок из апельсинов.
- Украсили роскошно.
Советы:
- Чтобы лучше понять и запомнить данные конструкции, нужно часто читать и слушать разнообразные тексты. Это поможет вам видеть их в контексте и понимать их значение.
- Практикуйтесь в составлении собственных предложений с данными конструкциями, используя различные существительные и предлоги. Это поможет вам лучше запомнить и усвоить данные грамматические структуры.
Проверочное упражнение:
Перепишите следующие словосочетания с управлением:
1. Сапоги покрыты грязью.
2. Дом окружен забором.
3. Малыш плачет от голода.
4. Врач выписал лекарство от простуды.
5. Девочка улыбается счастью.