Exercise 51. By inserting the missing letters, write down in two columns the words and phrases: in the first column
Exercise 51. By inserting the missing letters, write down in two columns the words and phrases: in the first column with roots, the spelling of which depends on the meaning, in the second column with roots, the spelling of which depends on the stress and other factors. Prepare for a journey, close the door tightly, bookstore, crumble the biscuit in tea, swimmer, swimmers, burn along the tree, present a report, jump up, skunk, close flower beds, fair-haired young man, write an essay, get a suntan, skillful swimmer, comparison, gallop on horseback, brilliant response, lie under the sun, mirror, smells like a garden, establish, difficult age, compare.
01.12.2023 00:03
Написать свой ответ:
Пояснение: В данном упражнении вам необходимо разделить слова и фразы на две колонки в зависимости от способа написания корней. В первой колонке будут слова с корнями, написание которых зависит от значения слова, а во второй колонке будут слова с корнями, написание которых зависит от ударения и других факторов.
Подготовиться к путешествию - написание связано с значением слова, так как мы используем префикс "под-" и суффикс "–ться" для образования глагола;
Закрыть дверь плотно - написание связано с значением слова, так как используется префикс "за-" и суффикс "-но" для образования прилагательного;
Книжный магазин - написание связано с ударением и другими факторами, так как слово "книжный" является прилагательным и имеет другую форму при изменении по падежам;
Размочить печенье в чае - написание связано с значением слова, так как мы используем префикс "раз-" для указания действия;
Пловец - написание связано с ударением и другими факторами, так как слово "пловец" имеет форму в именительном падеже единственного числа, а при изменении падежей множественного числа оно будет "пловцы";
Гореть вдоль дерева - написание связано с значением слова, так как мы добавляем приставку "вдоль-" для указания направления;
Представить доклад - написание связано с значением слова, так как мы используем префикс "пред-" для указания действия;
Прыгать вверх - написание связано с значением слова, так как мы используем префикс "в-" для указания направления;
Скунс - написание связано с ударением и другими факторами, так как слово "скунс" имеет одну форму во всех падежах;
Закрыть клумбы - написание связано с значением слова, так как мы используем префикс "за-" для указания действия;
Светловолосый молодой человек - написание связано с ударением и другими факторами, так как слово "светловолосый" имеет форму в именительном падеже единственного числа, а в родительном падеже будет "светловолосого";
Написать эссе - написание связано с значением слова, так как мы используем приставку "на-" для указания действия;
Загореть - написание связано с значением слова, так как использован приставка "за-" для указания действия;
Умелый пловец - написание связано с ударением и другими факторами, так как слово "умелый" является прилагательным и имеет другую форму при изменении по падежам;
Сравнение - написание связано с ударением и другими факторами, так как слово "сравнение" имеет одну форму во всех падежах;
Галопировать верхом на лошади - написание связано с значением слова, так как мы используем приставку "верхом" для указания способа;
Блестящий ответ - написание связано с ударением и другими факторами, так как слово "блестящий" является прилагательным и имеет другую форму при изменении по падежам;
Лежать на солнце - написание связано с значением слова, так как добавляем предлог "на" для указания места;
Зеркало - написание связано с ударением и другими факторами, так как слово "зеркало" имеет одну форму во всех падежах.
Совет: Для лучшего понимания различий в написании слов вам может быть полезно изучить правила русской орфографии, связанные с орфограммами (правила написания сложных слов), а также правила ударения. Обратите внимание на префиксы и суффиксы, которые влияют на написание слова, а также на изменение корня слова в различных падежах и числах.
Задание: Разделите следующие слова и фразы на две колонки в зависимости от способа написания корней:
- Закрытый вход;
- Быстрый бегун;
- Собирать грибы;
- Поставить задачу;
- Разбить тарелку;
- Идти вперед;
- Важный решение;
- Летний отдых;
- Помочь другу;
- Стремительный поток.
Спасибо!