Задача для проверки
Русский язык

Exercise 219. Read the sentences, observing the correct intonation. Orally determine the additional meaning

Exercise 219. Read the sentences, observing the correct intonation. Orally determine the additional meaning of the given circumstances. Write down the sentences, inserting the missing letters. 1. Gifted with (un)usual strength, Gerasim worked for four people. (T) 2. Excited and irritated by these thoughts, Prince Andrei went to his room. (L.N. T.) 3. Being satisfied with the produced impression, Zhirov delved into details. (A.N. T.) 4. Clever animals, beavers winter wisely. 5. Injured, the bird almost always remained alone. (Stelmakh.) 6. Tired and pale?, the moon
Верные ответы (2):
  • Паук
    Паук
    58
    Показать ответ
    Задача для проверки 219. Прочитайте предложения, обратив внимание на правильную интонацию. Устно определите дополнительный смысл данных обстоятельств. Запишите предложения, вставив пропущенные буквы.

    1. Наделённый (не)обычной силой, Герасим работал на четырёх людей. (Т)
    2. Взволнованный и раздражённый этими мыслями, князь Андрей пошёл в свою комнату. (Л. Н. Т.)
    3. Будучи удовлетворённым произведённым впечатлением, Жиров углубился в детали. (А. Н. Т.)
    4. Умные животные, бобры проводят зиму разумно.
    5. Раненая, птица почти всегда оставалась одна. (Стельмах.)
    6. Уставшая и бледная?, луна ...

    Совет: Чтобы лучше понять дополнительный смысл предложений, обратите внимание на выделенные обстоятельства. Они дают нам подсказку о том, какое новое значение заложено в предложение. Постарайтесь представить картину, описанную в предложении, чтобы легче вникнуть в смысл.

    Задача для проверки: Вставьте пропущенную букву в предложение:
    Уставшая и бледная?, луна ...
  • Виктория
    Виктория
    28
    Показать ответ
    Тема: Интонирование предложений и дополнительный смысл

    Пояснение: Правильное интонирование предложений играет важную роль в передаче дополнительного смысла и выражении эмоций. В данной задаче вам предлагается прочитать предложения, обращая внимание на правильную интонацию, и устно определить дополнительный смысл, который сообщается в данных обстоятельствах. Затем вам необходимо записать предложения, вставляя пропущенные буквы.

    1. С обычной (необычной) силой наделенный, Герасим работал на четырех людей (Т).
    2. Взволнованный и раздраженный этими мыслями, князь Андрей ушел в свою комнату (Л. Н. Т.).
    3. Будучи удовлетворенным произведенным впечатлением, Жиров углубился в детали (А. Н. Т.).
    4. Умные животные, бобры мудро проводят зиму.
    5. Пострадавшая птица почти всегда оставалась одна (Стельмах).
    6. Усталый и бледный? Луна...

    Например:
    Запишите предложение номер 1, вставив пропущенные буквы.

    Совет: Для понимания дополнительного смысла, заключенного в интонации предложений, полезно ознакомиться с контекстом и прочитать предложения вслух, обращая внимание на свои эмоции и представления, которые они вызывают.

    Дополнительное упражнение: Запишите предложение номер 3, вставив пропущенные буквы.
Написать свой ответ: