Сложносочиненные предложения
Exercise 2. Rewrite the sentences, placing punctuation marks. Identify the grammatical structures. Provide a full
Exercise 2. Rewrite the sentences, placing punctuation marks. Identify the grammatical structures. Provide a full description for each of them (see the example below). Note that the APPEAL is not a part of the sentence!
1. I love my Homeland, but with a strange love! (M.Yu. Lermontov)
2. Nikolai Petrovich quickly turned around and, approaching a tall person in a long robe with tassels who had just gotten out of the tarantas, tightly squeezed his bare red hand. (I.S. Turgenev)
3. And what Russian doesn"t love fast riding? (N.V. Gogol)
4. To pay attention to you, to understand everything with your soul for a long time
1. I love my Homeland, but with a strange love! (M.Yu. Lermontov)
2. Nikolai Petrovich quickly turned around and, approaching a tall person in a long robe with tassels who had just gotten out of the tarantas, tightly squeezed his bare red hand. (I.S. Turgenev)
3. And what Russian doesn"t love fast riding? (N.V. Gogol)
4. To pay attention to you, to understand everything with your soul for a long time
26.11.2023 19:02
Написать свой ответ:
Пояснение: Сложносочиненные предложения состоят из двух или более независимых предложений, которые соединены между собой с помощью союзов (например, "и", "а", "но", "или"). В таких предложениях используются запятые для разделения независимых предложений и соединяющих их союзов. В каждом предложении может присутствовать собственная синтаксическая структура и грамматические конструкции.
Демонстрация:
1. Я люблю свою Родину, но с чужой любовью!
- Сложносочиненное предложение с союзом "но", разделяющим две независимых составляющие: "Я люблю свою Родину" и "с чужой любовью".
- В предложении присутствуют существительное "Родина", глагол "любить", местоимение "своя", прилагательное "чужой".
Совет: Чтобы лучше понять сложносочиненные предложения, стоит обратить внимание на союзы, которые их связывают. Также полезно разделять составляющие предложения запятыми и анализировать каждую часть отдельно.
Задача для проверки: Перепишите предложения, поставив знаки препинания и определите грамматические структуры:
1. Николай Петрович быстро обернулся и, подойдя к высокому человеку в длинной мантии с кисточками, который только что вышел из тарантаса, крепко сжал его голую красную руку.
2. А какой русский не любит быстрой езды?
3. Обратить на вас внимание, понять все с первого
(Please note that some characters have been removed from the excerpts in the exercise, such as hyphens and quotation marks, to maintain proper formatting.)