Если вы подъезжаете к стечку со стороны, вам в первую очередь бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение
Если вы подъезжаете к стечку со стороны, вам в первую очередь бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение города. Сам город раскинулся внизу над засохшими, заплесневшими прудами, и к нему приходится спускаться по крутому склону, загороженному традиционной «заставой». Самый инвалид, окрашенный на солнце фигура, олицетворение беспомощной мечты, лениво поднимает шлагбаум, и - вы в городе, хотя, возможно, не замечаете этого сразу.
Пояснение: В данной задаче описывается поездка в город. Начинается описание с того, что школьник подъезжает к стечку и замечает здание тюрьмы, которое является выдающимся архитектурным украшением города. Затем описывается сам город, который раскинулся внизу у засохших и заплесневших прудов. Подъезжая к городу, нужно спуститься по крутому склону, который закрыт традиционной "заставой". В конце описывается инвалид, который открывает шлагбаум, олицетворяя беспомощную мечту. Таким образом, школьник оказывается в городе, хотя изначально может не заметить этого.
Например: В каком состоянии находятся пруды, которые находятся рядом с городом? Объясните, что происходит с шлагбаумом при подходе к городу.
Совет: Чтобы лучше представить себе описание города, можно провести небольшую исследовательскую работу, изучив фотографии городов с архитектурными достопримечательностями. Также полезно запомнить соответствующую лексику, чтобы легче понять описание.
Закрепляющее упражнение: Опишите свои впечатления от описания города. Что вам понравилось или не понравилось?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: В данной задаче описывается поездка в город. Начинается описание с того, что школьник подъезжает к стечку и замечает здание тюрьмы, которое является выдающимся архитектурным украшением города. Затем описывается сам город, который раскинулся внизу у засохших и заплесневших прудов. Подъезжая к городу, нужно спуститься по крутому склону, который закрыт традиционной "заставой". В конце описывается инвалид, который открывает шлагбаум, олицетворяя беспомощную мечту. Таким образом, школьник оказывается в городе, хотя изначально может не заметить этого.
Например: В каком состоянии находятся пруды, которые находятся рядом с городом? Объясните, что происходит с шлагбаумом при подходе к городу.
Совет: Чтобы лучше представить себе описание города, можно провести небольшую исследовательскую работу, изучив фотографии городов с архитектурными достопримечательностями. Также полезно запомнить соответствующую лексику, чтобы легче понять описание.
Закрепляющее упражнение: Опишите свои впечатления от описания города. Что вам понравилось или не понравилось?