Чтобы выполнить задание, прочитайте следующий текст: (1)Вечером жена рассказала ему, что Оля плакала. (2)Она не хотела
Чтобы выполнить задание, прочитайте следующий текст: (1)Вечером жена рассказала ему, что Оля плакала. (2)Она не хотела, чтобы он делал то, что он собирался сделать. (3)Сейчас Оля находится под одеялом и не спит. (4)Это напомнило ему морозное утро, заледенелый забор комиссионного магазина в Южном порту, на окраине Москвы, окоченевшего около ворот сторожа в тулупе. Затем было въезд во двор, где он услышал крик сторожа, который притоптывал валенками на снегу и говорил: "На эстакаду давай!". (5)Когда он остановился на эстакаде, он выключил мотор, и машина с настороженностью затихла, возвышаясь над окружающими машинами, которые уже были завьюжены и оставлены здесь.
20.12.2023 03:53
Написать свой ответ:
Общий смысл данного текста заключается в том, что главный герой вспоминает события из своего прошлого. Здесь описывается, как его жена рассказывает ему, что их дочь Оля плакала, и не хотела, чтобы он сделал то, что планировал. Затем он вспоминает холодное утро, замерзший забор магазина и крик сторожа, который говорит ему двигаться дальше на эстакаду.
Первое предложение (1) сообщает, что жена рассказала главному герою, что их дочь Оля плакала. Это может вызвать у главного героя беспокойство и интерес.
Второе предложение (2) говорит, что Оля не хотела, чтобы главный герой делал то, что он собирался сделать. Вероятно, Оля была против каких-то его планов или действий, что может вызывать вопросы и любопытство.
Третье предложение (3) говорит нам, что Оля сейчас находится под одеялом и не спит. Это указывает на то, что Оля не только плакала, но и продолжает чувствовать себя несчастной или тревожной.
Четвертое предложение (4) вводит элемент воспоминания. Главный герой вспоминает морозное утро, когда забор магазина был заледенелым. Это создает атмосферу холода и может быть связано с тем, что Оля плакала или чувствовала себя несчастной.
Пятое предложение (5) продолжает воспоминания главного героя. Он вспоминает, что после увиденного забора, он услышал крик сторожа, который говорил ему двигаться дальше на эстакаду. Это момент, когда продолжается напряжение и интрига.
Примечание: Текст имеет литературный характер и содержит элементы воспоминаний и внутренних размышлений главного героя. Он использует фрагменты из прошлого, чтобы передать эмоциональную и эпизодическую стороны событий.
Например: Попытайтесь представить себя на месте главного героя и переживать эмоции и события из его прошлого. Как вы думаете, почему Оля плакала и не хотела, чтобы главный герой делал то, что он собирался? Какое влияние морозного утра и крика сторожа имели на главного героя? Ближе к концу текста главный герой останавливается на эстакаде - что это может означать и как это связано с его воспоминаниями? Попробуйте заполнить пропущенные детали с вашей точки зрения.
Совет: Чтение текстов с воспоминаниями и внутренними размышлениями может быть сложным, поскольку они требуют от читателя анализа и интерпретации. Когда вы сталкиваетесь с таким типом текста, попробуйте обратить внимание на детали, настроение и эмоциональную нагрузку текста. Задайте себе вопросы о возможных причинах и последствиях происходящего, а также о связях между различными частями текста.
Практика: Попробуйте написать продолжение текста, чтобы объяснить, почему Оля плакала и не хотела, чтобы главный герой делал то, что он собирался. Какие могут быть дальнейшие события и развитие сюжета на основе ваших предположений? Напишите краткий рассказ или продолжение истории.