Card #2. 1. Read the sentence, insert missing letters and punctuation marks, analyze the syntax of the sentence

Card #2

Инструкция: В предложении отсутствует несколько букв и знаков пунктуации. Необходимо вставить недостающие буквы и знаки препинания, проанализировать синтаксис предложения, определить падежи существительных, описать предложение и создать диаграмму.

Пропущенные буквы и знаки препинания можно вставить следующим образом: "Today, our teacher gave us some homework, that"s why we went to the the theater with our schoolmates."

После вставки пропущенных частей предложения и анализа его синтаксиса, мы можем определить падежи существительных следующим образом:

- существительное "teacher" в именительном падеже (кто? - учитель);
- существительное "homework" в винительном падеже (что? - домашнее задание);
- существительное "theater" в предложном падеже (вместе с приставкой "to") (куда? - в театр);
- существительное "schoolmates" в родительном падеже (у кого? - у наших школьных друзей).

Предложение описывает событие, в котором учитель дал ученикам домашнее задание, и поэтому они пошли в театр со своими школьными друзьями.

Diagram:

|--------|----|---------|
Today our teacher gave us some homework, that"s why we went to the theater with our schoolmates.

Доп. материал: Опишите предложение и определите падежи следующего предложения: "In the morning, the sun shone on our beautiful village and illuminated the ears of grain with its light."

Совет: При анализе предложения на наличие отсутствующих символов или знаков препинания, полезно прочитать предложение вслух и обратить внимание на возможные пропущенные или неправильно размещенные части предложения. Для определения падежей существительных помните, что именительный падеж отвечает на вопрос "кто?" или "что?", винительный падеж - на вопрос "кого?" или "что?", предложный падеж - на вопросы "о ком?" или "о чём?", родительный падеж - на вопрос "у кого?" или "чего?".

Практика: Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания в предложение: "Yesterday, our ________ went to the park and played _______ together." Определите падежи существительных и создайте диаграмму предложения.