Именительный падеж (кто? что?
Русский язык

апельсинов, мандаринов, помидоров, кочерг, усадеб, сапогов, ботинок, валеноков, носков, чулков, граммов, килограммов

апельсинов, мандаринов, помидоров, кочерг, усадеб, сапогов, ботинок, валеноков, носков, чулков, граммов, килограммов, гектаров, рельсов, солдат, полотенец, зеркальц, блюдец, нянь, цапель
Верные ответы (2):
  • Schavel_7189
    Schavel_7189
    24
    Показать ответ
    Именительный падеж (кто? что?). Если речь идет о существительных в единственном числе, то обычно в этом падеже ставится окончание -ы, -и или -а. Например: апельсИн, мандарИн, помидОр, кочерег.

    Родительный падеж (кого? чего?). Определяет принадлежность, признаки предмета или действия, а также используется после предлогов "без", "из", "у" и др. В русском языке этот падеж чаще всего образуется путем прибавления окончания -а/-я или -ов/-ев. Например: апельсИнА, мандарИнА, помидОрА, кочерЕгА.

    Дательный падеж (кому? чему?). Указывает на получателя действия или на цель, к которой оно направлено. Этот падеж чаще всего образуется путем прибавления окончания -у/-ю или -ам/-ям. Например: апельсИнУ, мандарИнУ, помидОрУ, кочерЕгУ.

    Винительный падеж (кого? что?). Указывает на прямое дополнение, то есть на предмет, который является объектом действия глагола. В русском языке этот падеж чаще всего образуется путем прибавления окончания -у/-ю или -ов/-ев. Например: апельсИн, мандарИн, помидОр, кочерЕг.

    Творительный падеж (кем? чем?). Указывает на средство, при помощи которого совершается действие, или на сопутствующее окружение. Чаще всего образуется путем прибавления окончания -ом/-ем или -ами. Например: апельсИнОМ, мандарИнОМ, помидОрОМ, кочерЕгОМ.

    Предложный падеж (о ком? о чем?). Указывает на место, временные и сопутствующие обстоятельства действия или на объект, относительно которого оно выполняется. Чаще всего образуется путем прибавления окончания -е/-и или -ах/-ях. Например: апельсИнЕ, мандарИнЕ, помидОрЕ, кочерЕгЕ.

    Задание: Предложите по 3 предложения для каждого падежа, используя существительные "апельсин", "чулок", и "сапог".
  • Звездный_Лис
    Звездный_Лис
    1
    Показать ответ
    Приближение к теме: В данной задаче нам нужно определить форму основного слова в перечислении существительных, которые даны.

    Инструкция: Перечисленные слова могут быть разных форм и родов. Чтобы определить форму основного слова, необходимо убрать окончания и суффиксы в словах. Например, апельсинам, мандаринами, помидорами - основные слова: апельсин, мандарин, помидор. Точно так же проводятся преобразования и с остальными словами: кочерг, усадеб, сапог, ботинок, валенок, носок, чулок, грамм, килограмм, гектар, рельс, солдат, полотенце, зеркальце, блюдце, няня, цапля.

    Доп. материал: Найдем форму основного слова для слова "сапогов". Убираем окончание -ов, останется "сапог".

    Совет: Чтобы лучше понять эту тему, полезно изучить правила изменения слов в русском языке. Иногда существительные могут иметь неожиданные формы.

    Закрепляющее упражнение: Найдите форму основного слова в следующих словах:
    1. Полотенец
    2. Килограммов
    3. Валеноков
    4. Чулков
    5. Граммов
Написать свой ответ: