Синтаксические конструкции в предложениях
А14. Косвенные дополнения были выписаны из предложения Даша растворила двери своей комнаты и остановилась в недоумении
А14. Косвенные дополнения были выписаны из предложения Даша растворила двери своей комнаты и остановилась в недоумении: пахло сырыми цветами, и сейчас же она увидела корзину с высокой ручкой и синим бантом.
А15. Прямые дополнения были выписаны из предложения Андерсен собирал зерна поэзии с крестьянских полей, согревал их у своего сердца, сеял в низких хижинах, и из этих семян вырастали и расцветали невиданные и великолепные цветы поэзии, радовавшие сердца бедняков.
А16. Согласованные определения были выписаны из предложения Привычка странствовать по картам и видеть в своем воображении разные места.
А15. Прямые дополнения были выписаны из предложения Андерсен собирал зерна поэзии с крестьянских полей, согревал их у своего сердца, сеял в низких хижинах, и из этих семян вырастали и расцветали невиданные и великолепные цветы поэзии, радовавшие сердца бедняков.
А16. Согласованные определения были выписаны из предложения Привычка странствовать по картам и видеть в своем воображении разные места.
19.12.2023 00:00
Написать свой ответ:
Пояснение:
В задании представлены три предложения, в которых приводятся примеры синтаксических конструкций.
В предложении А14 указано, что Даша растворила двери своей комнаты и увидела корзину с высокой ручкой и синим бантом. Здесь мы имеем пример использования косвенного дополнения "двери своей комнаты", которое отвечает на вопрос "раскрыл(a) что?", связывает сказуемое "растворила" и прямое дополнение "корзину с высокой ручкой и синим бантом".
В предложении А15 показано, что Андерсен собирал зерна поэзии с крестьянских полей и сеял их в низких хижинах. Здесь мы видим пример употребления прямого дополнения "зерна поэзии", которое отвечает на вопрос "собирал(a) что?" и связывает сказуемое "собирал" с обстоятельством "с крестьянских полей", а также прямое дополнение "их" (зерна поэзии) с обстоятельством "в низких хижинах".
В предложении А16 указывается, что у автора есть привычка странствовать по картам и видеть в своем воображении невиданные и великолепные цветы поэзии. Здесь мы можем видеть согласованные определения "невиданные и великолепные", которые описывают цветы поэзии и согласуются с существительным "цветы".
Демонстрация:
А14. Какие дополнения были выписаны из предложения "Даша растворила двери своей комнаты и остановилась в недоумении: пахло сырыми цветами, и сейчас же она увидела корзину с высокой ручкой и синим бантом"?
Совет:
Чтобы лучше понять синтаксические конструкции в предложениях, рекомендуется разбить предложение на отдельные части и определить, какие слова являются субъектами, объектами или дополнениями действия.
Задание:
А15. Какие дополнения были выписаны из предложения "Андерсен собирал зерна поэзии с крестьянских полей, согревал их у своего сердца, сеял в низких хижинах, и из этих семян вырастали и расцветали невиданные и великолепные цветы поэзии, радовавшие сердца бедняков"?
А16. Какие дополнения были выписаны из предложения "Привычка странствовать по картам и видеть в своем воображении невиданные и великолепные картинки – это очень важные черты художника"?