Количество и множественное число
а. В очереди стояло 41 человеко. В клетке были 44 чижика. 44 чижика находились в клетке. 38 попугаев стали героями
а. В очереди стояло 41 человеко. В клетке были 44 чижика. 44 чижика находились в клетке. 38 попугаев стали героями мультфильма. До получки осталось 1000 рублей. 1401 рубль был отправлен почтовым переводом. Под расписку была выдана сумма в 1 000 000 рублей.
б. Вчера выпал непонятный осадок, то снег, то град. Там, далеко, стояла или береза, или ясень. Нам и вашим друзьям предстояло сделать это в очередной раз. Верхом было любопытство, а не жажда познания. Здесь главенствовала жажда познания, а не просто любопытство. На совещании должен быть либо я, либо мой заместитель.
б. Вчера выпал непонятный осадок, то снег, то град. Там, далеко, стояла или береза, или ясень. Нам и вашим друзьям предстояло сделать это в очередной раз. Верхом было любопытство, а не жажда познания. Здесь главенствовала жажда познания, а не просто любопытство. На совещании должен быть либо я, либо мой заместитель.
27.11.2023 12:31
Написать свой ответ:
Пояснение:
В первой части задачи (а) перечислено несколько независимых предложений, где описывается количество или наличие каких-то объектов. Для образования множественного числа существительных в русском языке, как правило, добавляется окончание -ы/-и к основе существительного. Однако, есть и исключения.
- Для существительных, оканчивающихся на -а/-я в единственном числе, во множественном числе используется окончание -ы/-и: чижик - чижики, попугай - попугаи.
- Существительные, оканчивающиеся на глассные -о/-е/-у/-ю в единственном числе, во множественном числе оканчиваются на -а/-я: достижение - достижения, окно - окна.
Во второй части задачи (б) представлены предложения с сравнительными исключительными союзами: либо, либо; или, или. Они указывают на варианты выбора между двумя или несколькими вариантами исключительно, без возможности выбора обоих вариантов одновременно. Например: ясень или береза - нужно выбрать только одно дерево.
Пример:
а. В клетке оказалось 44 чижика.
б. Стоите либо березы, либо ясени.
Совет:
- При образовании множественного числа в русском языке, обратите внимание на основу существительного и возможное изменение в окончаниях.
- Чтение и практика находения синонимов и антонимов поможет улучшить понимание выбора между двумя вариантами при использовании союзов "либо, либо; или, или".
Проверочное упражнение:
Перед вами стоит задача построить либо замок, либо крепость. Какой вариант выберете и почему? Опишите свой выбор подробно.
Пояснение: В данной задаче предлагается разобрать предложения, в которых используются союзы и сложноподчиненные связи. Союзы необходимы для объединения слов, фраз и предложений, а также для выражения разных отношений между ними. Сложноподчиненные предложения являются составными и состоят из главного и зависимого предложений. Зависимое предложение выполняет определенную функцию в структуре предложения, оно зависит от главного предложения и не может существовать отдельно.
Например: Предложение а: "В очереди стояло 41 человеко. В клетке были 44 чижика." В этом случае, союз "и" используется для объединения двух предложений о количестве людей в очереди и о наличии чижиков в клетке.
Совет: Для лучшего понимания союзов и сложноподчиненных предложений, рекомендуется изучить основные типы союзов и понять, как они связывают предложения и фразы. Также полезно изучить структуру сложноподчиненных предложений, чтобы понять их логику и смысл.
Дополнительное задание: Сформулируйте одно сложное предложение, используя союз "если" и описывая два условия: "Если я успею сделать домашнюю работу и выучить уроки, то поедем в кино."