а) Утренний ветерок был свежий. б) На дворе был жгучий мороз. в) Тяжёлый воздух пахучий и резкий. г) Прохладный дождь

Описание: В данном задании представлены пять предложений, описывающих различные погодные условия и природные явления. Задача школьника состоит в том, чтобы описать эти явления, используя подходящие прилагательные и глаголы.

Например:
а) Утренний ветерок был свежий. - Ветер был лёгким и приятным на ощупь, он приносил прохладу и медленно колыхал деревья.
б) На дворе был жгучий мороз. - Мороз был очень холодным и остроощущаемым, он вонзался в кожу и делал вздох трудным.
в) Тяжёлый воздух пахучий и резкий. - Воздух был насыщен запахами и ощущался плотным и необычайно пряным.
г) Прохладный дождь освежил лес. - Дождь был лёгким и свежим, он омывал листья и дарил обновление всем растениям в лесу.
д) Кожица у ягоды тонка и прозрачная. - Кожица у ягоды выглядела очень тонкой и прозрачной, так что можно было разглядеть семена внутри.
е) Летние вечера в деревне хороши. - Вечера были приятными и спокойными, атмосфера была наполнена теплом и умиротворением.

Совет: Для более точного описания погодных условий и явлений, можно использовать разнообразные прилагательные и синонимы. Используйте свои наблюдения и впечатления, чтобы делать описания живыми и наглядными.

Упражнение: Придумайте описание для следующего погодного явления: "Гроза приближается с хлопком, заставляя землю трепетать."