а) Какие значения имеют выделенные слова? Есть ли синонимы и антонимы? Определите типы орфограмм, указанные в скобках

Предмет вопроса: Описание найденного бивня

Объяснение: Данное описание рассказывает о найденном бивне, который, вероятно, принадлежал мамонту. Рассказчик описывает внешние характеристики бивня, такие как его цвет (коричневый), текстуру (как кусок дерева без коры), а также форму и состояние (с одной стороны гладкий, с другой неровный, с частью корня). Также рассказывается, что бивень был присоединен к челюсти животного и на трети его длины была видна пила. Данный текст описывает находку в живописной местности, что делает его более интересным для читателя.

Например: Какие значения имеют выделенные слова? (озеро Иссык-Куль - название озера, туристический объект; Спонтанное нахождение - внезапное, случайное; восторг - сильное положительное чувство, радость; мамонт - вымершее млекопитающее, похожее на современного слона; коричневый - цвет, кора - наружный слой дерева; гладкий - ровный, без шероховатостей; неровный - не ровный, с неровностями; челюсть - кость во рту, пила - инструмент).

Совет: Для лучшего понимания текста можно предложить школьнику визуализировать описание бивня в своем воображении. Можно также предложить дополнительно узнать больше информации о мамонтах или о месте находки - озере Иссык-Куль.

Задание для закрепления: Представьте, что вы обнаружили бивень. Опишите его, используя минимум 5 прилагательных и 2 существительных.