Ошибки в построении предложений
а) Какие ошибки были допущены в построении предложения с однородными членами? б) В чем заключается неправильное
а) Какие ошибки были допущены в построении предложения с однородными членами?
б) В чем заключается неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом?
в) Как нарушается связь между подлежащим и сказуемым?
г) Что не так с построением сложноподчиненного предложения?
д) Как нарушается форма образования сравнительной степени у наречия?
1) Сообщество возмущалось свободолюбивыми стихами поэта и его отвергало.
2) В кустах произошло какое-то движение.
3) Многие инвалиды поверили в свои силы и возможности героя "Повести о настоящем человеке".
4) Докладчик привел новые данные, которые кажется, где-то уже частично были.
б) В чем заключается неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом?
в) Как нарушается связь между подлежащим и сказуемым?
г) Что не так с построением сложноподчиненного предложения?
д) Как нарушается форма образования сравнительной степени у наречия?
1) Сообщество возмущалось свободолюбивыми стихами поэта и его отвергало.
2) В кустах произошло какое-то движение.
3) Многие инвалиды поверили в свои силы и возможности героя "Повести о настоящем человеке".
4) Докладчик привел новые данные, которые кажется, где-то уже частично были.
15.11.2023 06:38
Написать свой ответ:
Пояснение: В каждом из предложений, приведенных в задаче, есть различные ошибки в их построении. Давайте рассмотрим каждое предложение по отдельности:
а) В первом предложении допущена ошибка с однородными членами. Однородными членами являются слова или группы слов, связанные одним и тем же союзом (и, а, или и др.), и выполняющие одну и ту же грамматическую функцию в предложении. В данном случае, ошибка заключается в неправильном соединении двух однородных членов "свободолюбивыми стихами поэта" и "его отвергало". Правильное соединение было бы: "Сообщество возмущалось свободолюбивыми стихами поэта, но его не отвергало".
б) Во втором предложении была допущена ошибка в употреблении падежной формы существительного с предлогом. Правильное употребление было бы: "В кустах произошло какое-то движение".
в) В третьем предложении нарушается связь между подлежащим и сказуемым. Правильное построение предложения должно быть: "Многие инвалиды поверили в свои силы и возможности героя "Повести о настоящем человеке".
г) В четвертом предложении есть ошибка в построении сложноподчиненного предложения. Правильное построение предложения должно быть: "Докладчик привел новые данные".
д) В пятом предложении нарушается форма образования сравнительной степени у наречия. Правильное образование: "Докладчик привел более новые данные".
Совет: Для лучшего понимания и избегания подобных ошибок, рекомендуется обращать внимание на правильное сочетание однородных членов, употребление правильной падежной формы существительных с предлогами, правильное соотношение между подлежащим и сказуемым, а также правильное построение сложноподчиненных предложений и образование форм сравнительной степени у наречий.
Задача для проверки: Исправьте следующие предложения, чтобы устранить ошибки:
1) Мальчик купил яблоки, груши и пошел домой.
2) Она увидела лесом гуляющих детей.
3) Она приготовила обед и принялась за уборку.
4) Мама купила хлеб и сына пригласила за стол.
5) Потеряв деньги, она расстроилась и побежала домой.