65. Прочитайте текст и определите его тему и главную мысль. Какие языковые средства используются для создания
65. Прочитайте текст и определите его тему и главную мысль. Какие языковые средства используются для создания эмоциональности и образности текста? Сделайте выводы о языковых особенностях данного публицистического произведения. Выпишите слова с пропусками и скобками из первого абзаца. Скопируйте второй абзац. Я находился на берегу моей родной реки и наслаждался видом, вдохновленно вспоминая прошлые времена, размышляя о значимых изменениях. Моя жизнь неразрывно связана с этой маленькой речкой, утопающей в зеленых извилистых берегах. Здесь начиналась моя юность, перед глазами разворачивалась живая
15.12.2023 20:44
Тема: Важность и связь автора с родной рекой.
Главная мысль: Рассказ об эмоциональной связи автора с родной рекой и значимости этой реки в его жизни.
Языковые средства для создания эмоциональности и образности текста:
Автор использует языковые средства для передачи эмоциональности и образности текста. Он описывает реку как "мою родную реку" и "маленькую речку, утопающую в зеленых извилистых берегах". Также автор использует изобразительные приемы, чтобы донести свои эмоции и воспоминания, например, "размышляя о значимых изменениях". Это позволяет читателю почувствовать связь автора с рекой и передать его эмоциональное состояние.
Языковые особенности публицистического произведения:
В данном публицистическом произведении автор использует метафоры, чтобы усилить образность текста. Он говорит о реке, как о живом существе, утопающем в зеленых извилистых берегах, что создает красочные и яркие образы. Автор также использует личные окончания ("моей родной реки", "моя юность"), чтобы подчеркнуть свое личное отношение к реке и его эмоциональную связь с ней.
Пропущенные слова и скобки из первого абзаца:
Я находился на берегу (моей) родной реки и наслаждался видом, вдохновленно вспоминая прошлые времена, размышляя о значимых (изменениях).
Второй абзац: Здесь начиналась моя юность, перед глазами разворачивалась [пейзажи, будто в обратной песочной гравюре - река, зеленые берега, красивые деревья, прекрасная природа].