Количество пчел на лугу
6) Ребятишки распределились по лугу, который распростерся далеко-далеко до самого горизонта, и начали собирать щавель
6) Ребятишки распределились по лугу, который распростерся далеко-далеко до самого горизонта, и начали собирать щавель.
7) Они все больше и больше удалялись, пробираясь через высокую непокошенную траву и веселые цветы.
8) Внезапно Федя заметил: "Здесь, кажется, невидимое количество пчел!"
9) Верно.
10) Здесь действительно очень много пчел.
7) Они все больше и больше удалялись, пробираясь через высокую непокошенную траву и веселые цветы.
8) Внезапно Федя заметил: "Здесь, кажется, невидимое количество пчел!"
9) Верно.
10) Здесь действительно очень много пчел.
27.11.2023 21:10
Написать свой ответ:
Пояснение: В данном тексте описывается ситуация, где группа детей собирается на лугу и замечает большое количество пчел. Однако, точное количество пчел не указано, поэтому мы можем сказать, что на лугу имеется очень много пчел.
Доп. материал:
Учитель: Какое количество пчел было на лугу, согласно тексту?
Ученик: Невидимое количество пчел.
Учитель: Правильно! Из текста мы можем сделать вывод, что на лугу было очень много пчел.
Совет: Чтобы лучше понять количество пчел на лугу, можно представить его с помощью числа. Например, можно представить, что на лугу было 100 пчел, 1000 пчел или даже 10000 пчел. Это поможет наглядно представить количество и понять, что "очень много" означает большое число.
Проверочное упражнение: Представьте, что на лугу было 1000 пчел. Как вы описали бы количество пчел в этом случае?
Пояснение: Вероятность является важным понятием в математике, которое помогает нам определить, насколько вероятно возникновение определенного события. Вероятность обычно выражается в виде числа от 0 до 1, где 0 означает, что событие ни в коем случае не произойдет, а 1 означает, что оно точно произойдет.
В данном примере, ребятишки заметили, что на лугу находится большое количество пчел. Мы можем использовать понятие вероятности, чтобы определить, насколько вероятно то, что ребятишки увидели пчел. Чтобы это сделать, мы можем провести опыт и посчитать, сколько пчел мы увидим.
Пример:
Задача: Если каждое из десяти детей случайным образом выбирает одну пчелу, какова вероятность того, что их выбор покажет то, что на лугу действительно много пчел?
Совет: Чтобы лучше понять вероятность, полезно проводить множество экспериментов или рассмотреть ситуацию с большим количеством данных. Также полезно знать, что вероятность зависит от количества возможных исходов и от количества благоприятных исходов.
Практика: Представьте, что на лугу помимо пчел также есть много муравьев. Если ребятишки случайным образом выберут одно животное, какова вероятность, что они выберут пчелу? Выразите вероятность в виде десятичной дроби.