Синтаксис и пунктуация в русском языке
6. После того, как Доронин уехал, Пузыревский сказал Корчагину, что он собирается продолжать читать и хотел
6. После того, как Доронин уехал, Пузыревский сказал Корчагину, что он собирается продолжать читать и хотел бы послушать также.
7. Батманов спросил Таню, можно ли увидеть главного инженера Беридзе.
8. Женя сказала неуверенно, что она может подождать Ковшова.
9. Беридзе приказал готовить катер.
10. Николай, думая, постукивал пальцем по стеклу и сказал, что Александр не похож на себя сегодня.
11. Князь Андрей сказал Борису, что они поговорят о его деле позже.
12. Кирила Петрович решил, что это вранье и он собирается вывести все на чистую воду.
7. Батманов спросил Таню, можно ли увидеть главного инженера Беридзе.
8. Женя сказала неуверенно, что она может подождать Ковшова.
9. Беридзе приказал готовить катер.
10. Николай, думая, постукивал пальцем по стеклу и сказал, что Александр не похож на себя сегодня.
11. Князь Андрей сказал Борису, что они поговорят о его деле позже.
12. Кирила Петрович решил, что это вранье и он собирается вывести все на чистую воду.
09.12.2023 15:55
Написать свой ответ:
Разъяснение: Синтаксис и пунктуация - это важные аспекты русского языка, которые помогают правильно формировать предложения и облегчают их понимание. Синтаксис отвечает за порядок слов в предложении и их связь, а пунктуация помогает разделить предложения на грамматически правильные фразы и указывает на паузы при чтении. Подробнее:
- В предложении №6:
- После того, как Доронин уехал - вводное предложение, которое отделяется запятыми.
- Пузыревский сказал Корчагину - сказуемое, которое обозначает действие, заканчивается запятой.
- что он собирается продолжать читать - придаточное предложение, которое начинается со слова "что" и заканчивается точкой.
- В предложении №7:
- Батманов спросил Таню - сказуемое, которое обозначает действие, заканчивается запятой.
- можно ли увидеть главного инженера Беридзе - придаточное предложение, которое начинается со слова "можно", заканчивается точкой.
- В предложении №8:
- Женя сказала неуверенно - сказуемое, которое обозначает действие, заканчивается запятой.
- что она может подождать Ковшова - придаточное предложение, которое начинается со слова "что" и заканчивается точкой.
Совет: Чтобы лучше понять синтаксис и пунктуацию в русском языке, рекомендуется изучать правила пунктуации, читать литературу и практиковать составление предложений с разными видами придаточных предложений. Постепенно углубляйтесь в изучение грамматики и проводите больше практических упражнений.
Дополнительное упражнение: Перепишите предложения, правильно расставив знаки препинания:
1. После небольшой паузы Мария сказала что у нее есть новости.
2. Виктор Роман и Лена планируют сделать поездку в горы.
3. Марина слушала внимательно что говорит преподаватель.
4. После окончания работы девочки пошли в кафе.
Описание:
В данной задаче представлены фразы и высказывания персонажей, которые отражают их взаимодействие и коммуникацию. Эти фразы помогают создать образы персонажей и передать информацию о их взаимоотношениях и намерениях. Литературная коммуникация является важным средством раскрытия характеров и развития сюжета.
Пример:
Данная задача представляет собой отрывок из литературного произведения. Ваша задача - проанализировать, какая информация о персонажах передается через их диалоги и высказывания, и сделать выводы о том, как эти персонажи взаимодействуют друг с другом.
Совет:
Для лучшего понимания и анализа коммуникации в литературе, обратите внимание на тональность и интонацию высказываний, а также на контекст, в котором они произносятся. Также обратите внимание на используемые литературные приемы, такие как метафоры, символы и повторы, которые могут дополнительно расшифровать смысл персонажей и их коммуникации.
Проанализируйте мотивы и цели каждого персонажа в коммуникации, а также то, как они взаимодействуют друг с другом и какие отношения у них сложились.
Упражнение:
Анализируя данные фразы и высказывания персонажей, опишите, какие отношения между ними могут быть, какое взаимодействие между персонажами может иметь место быть, а также какие мотивы и намерения у этих персонажей. Обратите внимание на контекст и тон высказываний.