6. Какие словосочетания связаны с указанными действиями: а) передвигаться вперед; б) оставил тетрадь; в) весенний день
6. Какие словосочетания связаны с указанными действиями: а) передвигаться вперед; б) оставил тетрадь; в) весенний день; г) умелый в провокациях.
ответ:
7. Найдите предложение, которое соответствует данной схеме [ ]: [ причина ] (знаки препинания не меняются)
а) Настанет утро и мы отправимся в путь.
б) Дрова закончились, поэтому нечем топить.
в) Пассажиры спешили, так как до отправления поезда оставалось пять минут.
ответ:
8. Как правильно объяснить использование пунктуации в предложении: Любите книгу ( ) она поможет в разборе сложных мыслей...
а) Запятая ставится, так как в предложении перечисляются последовательно происходящие явления.
б) Точка с запятой ставится, чтобы указать на разделение двух самостоятельных идей.
17.11.2024 23:19
Пояснение: Словосочетания в сочетании с действиями могут помочь нам описать ситуации или действия более точно и ясно. В данной задаче нам нужно определить словосочетания, связанные с различными действиями.
а) "Передвигаться вперед" - это выражение описывает движение вперед или продвижение вперед.
б) "Оставил тетрадь" - описывает ситуацию, когда кто-то забыл или оставил свою тетрадь в каком-то месте.
в) "Весенний день" - это описание дня, который относится к весне и обычно характеризуется определенными признаками, свойственными для весны.
г) "Умелый в провокациях" - это описание человека, который обладает способностью провоцировать или вызывать других людей на какие-либо действия.
Дополнительный материал: "Я смог передвигаться вперед в течение всего занятия благодаря своей мотивации и настойчивости."
Совет: Для лучшего понимания и запоминания словосочетаний, попробуйте создать свои собственные предложения, используя эти выражения. Это поможет вам лучше усвоить значение каждого словосочетания.
Ещё задача: Создайте предложения с использованием следующих словосочетаний:
а) "Представить возможность"
б) "Пойти домой"
в) "Золотая осень"
г) "Занятный собеседник"