58a. Переставьте абзацы в притче в правильный порядок. Прочитайте притчу и определите ее части. Укажите средства
58a. Переставьте абзацы в притче в правильный порядок. Прочитайте притчу и определите ее части. Укажите средства выражения в притче. 1. Во время прогулки по улицам Праги, мужчина заметил юношу, который рисовал дома. Ему понравился один из рисунков, и он предложил юноше нарисовать портрет его жены, и даже готов заплатить за это. Этот рассказ содержит поучение и напоминает басню. 2. Юноша и мужчина объяснялись жестами, мимикой и улыбками.
14.12.2023 14:17
Пояснение: Чтение и понимание притчи требует определения правильного порядка абзацев. В притче даны два абзаца, описывающих ситуацию, в которой мужчина предлагает рисовать портрет его жены юноше. Чтобы определить правильный порядок абзацев, необходимо обратить внимание на последовательность действий в рассказе. Начало рассказа состоит из абзаца, описывающего ситуацию, в которой мужчина замечает юношу, рисующего дома в Праге. Второй абзац описывает, как мужчина предлагает юноше нарисовать портрет его жены. Таким образом, правильный порядок абзацев в притче будет следующим: 1, 2.
Дополнительный материал: Задача: Переставьте абзацы в притче в правильный порядок.
Притча:
1. Во время прогулки по улицам Праги, мужчина заметил юношу, который рисовал дома. Ему понравился один из рисунков, и он предложил юноше нарисовать портрет его жены, и даже готов заплатить за это. Этот рассказ содержит поучение и напоминает басню.
2. Юноша и мужчина объяснялись жестами, мимикой и улыбками.
Ответ: 1, 2.
Совет: Чтобы правильно определить порядок абзацев в притче, важно обращать внимание на последовательность событий и связь между абзацами. Попробуйте выделить ключевые моменты и структуру рассказа, чтобы легче определить, какие абзацы следуют друг за другом.
Ещё задача: Переставьте следующие абзацы в правильный порядок:
1. Мальчик упал со своего велосипеда и поцарапал колено.
2. Мама подошла к нему и помогла перевязать рану.
3. Врач просмотрел рану и наклеил пластырь.
Ответ: 1, 3, 2.